●前言
●第一章 社會分層效應的理論基礎
●第一節 社會分層的含義
●第二節 社會學的有關理論
●第三節 學校效能理論
●第四節 生態繫統論
●第二章 社會分層的表現和測量
●第一節 個體SES測量方法
●第二節 以小學生為對像的SES測量
●第三節 學校分層成因與測量
●第四節 基於群體水平IRT模型的學校SES參數估計
●第三章 基於追蹤數據的社會分層效應
●第一節 社會分層效應量的測量方法
●第二節 學生家庭社會經濟地位的效應
●第三節 學校分層效應的特征
●第四章 以學校氛圍為中介的社會分層效應
●第一節 學校過程性變量的測量
●第二節 社會分層效應以學校氛圍為中介
●第五章 社會分層效應的控制
●第一節 對社會分層效應的總體認識......
內容簡介
社會分層與學生成績的關繫雖是一個老生常談的問題,但它涉及社會公平的底線,是現代文憑社會控制社會流動的核心因素。任春榮所著的《社會分層對學生成績的預測效應--一項基於追蹤設計的研究》重點討論了個體和學校水平的社會分層成因、表現和測量方法,在此基礎上分析了社會分層作用於學生成績的特征和機制,開創性地探索了家庭社會經濟地位分布與學生成績變異的關繫。本書將社會學理論用規範的、有一定創新性的量化研究方法進行了檢驗和比較,可以作為從事相關問題研究的學者、研究生的參考用書。本書的理論探討和研究結論對於廣大教師和決策者同樣具有借鋻意義。