課堂教學改進策略研究
內容簡介
本書結合小學階段教育教學的實際需要,精選各學科很好課堂教學設計、很好案例、很好教師論文,旨在通過教學理論以及專業知識的學習交流,提升教師個人理論素養、拓寬專業水準。本書對廣大小學教師的教育教學有一定的參考價值。
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