●第一章 問題與理論
●第一節 研究問題緣起
●第二節 實踐發展概況
●第三節 文獻研究綜述
●第四節 “研訓用”一體的教師遠程培訓理論構建
●第二章 現狀與需求
●第一節 教師遠程培訓現狀與需求調查
●第二節 教師參加遠程培訓的動機分析
●第三節 當前教師遠程培訓的認識困惑與實施關鍵
●第三章 平臺與技術
●第一節 教師遠程培訓平臺的際代研究
●第二節 教師遠程培訓平臺的比較分析
●第三節 移動技術與教師“微培訓”
●第四章 課程與資源
●第一節 從預設到生成——教師遠程培訓課程發展
●第二節 從體繫到地圖——教師遠程培訓課程規劃
●第三節 教師遠程培訓中的微型資源設計
●第四節 教師遠程培訓中的視頻案例開發
●第五節 教師遠程培訓課程的學分認定與轉化
●第五章 模式與策略......
內容簡介
武麗志編著的這本《教師遠程培訓研究:研訓用一體的新視角》構建了“研訓用”一體的教師遠程培訓理論,並將之貫徹於實踐。全書從“問題與理論”“現狀與需求”“平臺與技術”“課程與資源”“模式與策略”“質量與管理”“評價與績效”“發展與生態”“趨勢與展望”9個方面展開論述,揭示了教師遠程培訓的若干規律,對教師遠程培訓工作的科學開展具有指導和借鋻價值。本書適用於教師培訓機構、中小學校,以及其他教師培訓相關研究者、實踐者參閱。