●上篇蘇軾教育思想·家族淵源
●第一章宋代眉山蘇氏家教溯源
●一、先輩不刻意讀書仕進,以率性厚德為尚
●二、蘇序因人施教的育人觀
●三、蘇渙進士及第的積極影響
●第二章蘇軾雙親的言傳身教
●一、父親蘇洵寬嚴相濟的培養方式
●二、父親蘇洵攜子尋找伯樂的積極作用
●三、母親程氏正行者的人格魅力與道德培養
●第三章蘇軾兄弟順遂的科舉歷程
●一、嘉祜二年的精彩答卷與科場誤會
●二、嘉祜六年的再創佳績及考試過程的精彩細節
●三、蘇軾兄弟科舉順遂的歷史原因
●餘論
●中篇蘇軾;受育思想·教化理想與革新主張
●第四章蘇軾的社會教化理想
●一、教化的主要目的——使國之安定
●二、教化的核心內容——使民安於為善
●三、教化的手段與方法——“課百官”與“敦教化”
●四、教化的效果考察——名實相符......
內容簡介
張帆著的《蘇軾教育思想研究》為作者主持的教育部規劃基金項目“蘇軾的教育思想及人格養成研究”(項目編號10XJAZH005)的結題成果。全書主要論述蘇軾家族及蘇軾本人的教育思想、教育改革主張和教育實踐。全書分為三大篇共九章,上篇為蘇軾教育思想之家族淵源,中篇為蘇軾的教化理想與革新主張,下篇為蘇軾教育思想之身體力行。各篇均有簡要的“現實意義”的點評。