●第一章 目標牽引式學業規劃的實施背景
●第一節 實施大學生學業規劃的原因
●第二節 國外學業規劃的研究及實踐
●第三節 國內學業規劃的研究及實踐
●第二章 目標牽引式學業規劃的基本內涵
●第一節 學業目標的內涵與作用
●第二節 大學學業規劃的內涵與作用
●第三節 目標牽引下的大學生學業規劃
●第三章 目標牽引式學業規劃的主要環節
●第一節 自我認知
●第二節 專業認知
●第三節 學業目標的確定
●第四節 目標牽引式學業規劃的制定
●第五節 目標牽引式學業規劃的實施與總結
●第四章 目標牽引式學業規劃的效果評價
●第一節 學業規劃評價的意義
●第二節 學業規劃評價模式的構建
●第三節 學業規劃綜合評價模式的實施
●第四節 目標牽引式學業規劃的綜合評價探索
●第五節 目標牽引式學業規劃評價中需注意的問題......
內容簡介
目標牽引式學業規劃指在立足所學專業的基礎上結合學生個人性格特質和興趣愛好，明確個人學業目標，並全面了解實現學業目標所需的知識、技能和素質。本書旨在通過探索與實踐，嘗試建立一套適合綜合性大學的目標牽引式學業規劃教育模式並推廣應用。研究內容包括構建目標牽引式學業規劃理論模型、運行操作機制和實施方案建立以及實施效果的評價三個方面。目標牽引式學業規劃的實施，將實現學生由被動型向主動型學習、由盲目型向目標型學習、由應試型向素質型學習的三個轉變。
