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內容簡介
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本書*重要的啟發是可以應教師和學生的生活資源、成長歷程開發為語文教育教學資源。並對地域文化與中學語文教學,作者通過自身的研究與探索,對其內在的聯繫進行了必要的、有益的揭示。給讀者呈現了較完整的理論框架,體現了語文教學的特色,激活語文課堂的一種新嘗試,再現了地域文化的底蘊。
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