●加強心靈溝通 提升學校品質 創設和諧語境 引領幸福人生／柳斌
●出版說明
●第一章 心理健康教育概述
●第一節 心理健康教育的涵義與意義
●第二節 心理健康教育的任務、內容、途徑與方法
●篇三節 積極心理學與學校心理健康教育
●第四節 心理健康教育課程的基本涵義、設計與實施
●第五節 學校教育環境全面滲透心理健康教育
●第六節 心理技術與心理訓練在教學中的應用
●第二章 心理咨詢基本理論與技術
●第七節 心理咨詢的基礎知識與基本理論
●第八節 心理咨詢的基本策略與技能
●第九節 心理教師的自我察覺與自我成長
●第三章 團體心理輔導的理論與操作
●第十節 團體心理輔導基本理論
●第十一節 團體心理輔導常用技術
●第四章 教師心理健康
●第十二節 教師壓力管理和情緒調節
●第十三節 教師良好人際關繫建立與維護
●第十四節 教師職業生涯規劃......
內容簡介
為貫徹落實國家政策要求，提高中小學全體教師的心理素質和心理健康教育能力，針對我國廣大中小學教師群體提升心理品質和全員參與學校心理健康教育的需求，推出《教師心理健康教育通用能力培訓教材》。該教材一方面幫助教師了解學生的心理特點，能夠在日常教學活動中滲透心理健康教育，及時引導學生處理學習生活中所遇到的問題，和家長建立有效溝通；另一方面，增強教師的自我調適能力，能夠正確應對壓力，建立良好的人際關繫，解決職業困惑，提升職業幸福感。
