內容簡介
本書以課程標準為依據,有針對性地選擇了“數繫發展”“整除理論”等十個知識模塊作為研究專題,從學科理論的高度深入淺出地闡述相關模塊的基本理論與核心思想,提出小學相關類別知識的教學策略與教學建議,以幫助師範生以及小學數學教師形成對學科知識的深度性理解和結構性認知,為其準確認識小學數學教材、恰當設計小學數學教學過程以理論的支撐與方法的啟迪。
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