內容簡介
本書稿從對中小學信息技術課程教學的基本認識、釐清教學難點、推敲教學設計、把握教學過程幾個方面詳細分析了中小學教師在進行信息技術教育方面遇到的疑難問題，包括如何把信息技術教學建立在學生現有基礎上、如何使信息技術教學貼近生活、如何體現不同學段的特點、如何使理論課也出彩、如何設計教學目標和選擇教學內容、如何理順教學的邏輯結構、如何使小組活動不流於形式、如何進行有效的課堂觀察與指導等，力求以課程標準的精神與內容要求為指導，以案例研究為載體，以問題解決為中心，通過教學理論與教學實踐相結合、教師自主思考與專家引領相結合的方式，提高教師的專業認知水平，促進教師專業教學和分析能力的提升。
