內容簡介
盧梭的名著《愛彌兒》給予我們對待教育理想的理性態度以及理想與現實之間深刻探索。本書立足於現代教育的危機，尋求《愛彌兒》所呈現的教育品性與心靈剖析，將《愛彌兒》視為一種教育理想和使命。全書按照“危機與批判—診斷—教育使命與實踐—自我反思與現實關懷”的邏輯來展開，將《愛彌兒》放在復雜性的世界中去演繹，探索其所傳遞的教育理念，視角獨特。本書也是作者對教育的一種自我反思，結合個人的教育經歷與生活去解讀《愛彌兒》，自我表達與文本耕犁，迥異於我們以前對《愛彌兒》的理解。
