產品名稱：創新型教學中的固定程序與... 書名：創新型教學中的固定程序與即興發揮 創新型教學中的固定程序與即興發揮 ISBN編號：9787509767665 是否是套裝：否 作者：肯斯 代碼：69 譯者：吳慧平 出版社名稱：社會科學文獻出版社 出版時間：2014年12月
" 創新型教學中的固定程序與即興發揮 作 者:(美)肯斯·索耶(R.Keith Sawyer) 編著;吳慧平 譯 著作  定 價:69 出 版 社:社會科學文獻出版社 頁 數:260 裝 幀:平裝 ISBN:9787509767665  ●第一部分 教師面臨的矛盾
●第一章 優秀教師出類撥萃的原因何在?程式教學與即興教學之間的平衡技巧
●第二章 專業的即興發揮與教師教育：開啟對話
●第三章 創新性、教學伙伴與教學的即興發揮空間
●第四章 計劃教學內的即興發揮：內城區學校形成新的教學模式
●第五章 有章可循的即興發揮與創造性教學
●第二部分 學習的矛盾
●第六章 教學中利用固定程式進行即興發揮：以小學課堂教學為例
●第七章 突破溝通壁壘：中學外語課堂上的即興發揮
●第八章 成.人英語學習者的即興發揮
●第九章 富有成效的即興教學與集體創造力：來自舞蹈教室的啟示
●第三部分 課程的矛盾
●第十章 文本資料如何支撐即興教學：實施閱讀理解課程的啟示
●第十一章 有章可循的即興教學有助於拓展幼兒的科學思維
●第十二章 數學課堂上的即興理解
●第十三章 結論：即興教學的呈現和藝術  內容簡介  21世紀正日益重視創造與創新，教師需要成為創新的專業人士，就像學生必須學會創新一樣。而且，學校是有著許多重要結構的機構，教師必須遵循教學大綱。有效的創新教學努力在結構與即興發揮之間尋找一種微妙的平衡。作者利用爵士樂、戲劇的即興發揮、舞蹈的即興編排來證實*具創新力的表演者是在相似的結構和大綱下工作的。通過深入了解這些創新類型，本書為那些希望成為更具創新力的專業人纔的教師提供實踐的建議。  (美)肯斯·索耶(R.Keith Sawyer) 編著;吳慧平 譯 著作  肯斯·索耶，博士，靠前知名的研究學習科學與創新心理方面的專家，曾在專業學術期刊上發表過80多篇文章，出版過10本學術著作，其中包括The Cambridge handbook ofthe Learning Sciences(2006)，Explaining Creativity：The Science ofHuman Innovation(2006)，and Group Genius：TheCreativePower of Collaboration(2007)等。 "
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