內容簡介
本書結合多年來的實踐探索，就“形像思維”和“創造力”研究中的一些基本範疇和命題展開了深度解析，在繼承和揚棄的基礎上，對既有研究成果進行了全面梳理和整合。全書分為兩大部分， **編內容為：① 形像思維的科學依據；② 形像思維的一般概念與特點；③ 形像思維的普遍性；④ 形像思維的產生與表達；⑤ 形像思維的一般方法；⑥ 形像思維與教學。第二編內容為：① 兩種思維（抽像思維、形像思維）是思維基本類型；② 重新界定創造性思維、創新能力；③ 提出學科教學中兩種思維的教學新模式；④ 闡述培養中小學生創新能力的目標、原則和方 。
