產品名稱：新視野教師教育叢書·專業... 書名：新視野教師教育叢書·專業養成繫列 我國教師專業素質研 新視野教師教育叢書·專業養成繫列 新視野教師教育叢書·專業養成繫列 我國教師專業素質研 新視野教師教育叢書·專業養成繫列 ISBN編號：9787301242261 是否是套裝：否 作者：陶本一 代碼：48 出版社名稱：北京大學出版社 開本：16開 出版時間：2015年1月
" 我國教師專業素質研究報告 作 者:陶本一 等 主編 著作  定 價:48 出 版 社:北京大學出版社 頁 數:306 裝 幀:平裝 ISBN:9787301242261  ●第一章緒論
●一、研究背景
●二、研究目的
●三、研究範圍
●四、基本框架
●五、研究過程與方法
●六、幾點說明
●第二章幼兒園教師專業素質要求研究
●一、基本情況
●(一)目的與方法
●(二)調查樣本情況
●(三)調查問卷情況
●二、研究結果
●(一)各領域各素質指標重要性程度
●(二)重要性程度排名最前和最後的專業素質指標
●三、主要發現
●第三章小學教師專業素質要求研究
●一、第一階段的研究
●(一)基本情況
●(二)研究結果......  內容簡介  《我國教師專業素質研究報告》對我國中小學、幼兒園教師的專業素質做實證性的研究，主要研究兩個大的方面：對專業素質的要求和專業素質現狀。研究路徑以調查研究為主，並基於調查，對教師專業素質的框架進行繫統的構建。全書共分為七章：**章，緒論；第二章，幼兒園教師專業素質要求研究；第三章，小學教師專業素質要求研究；第四章，中學教師專業素質要求研究；第五章，小學教師專業素質現狀研究；第六章，中學教師專業素質現狀研究；第七章，討論·結論·建議。  陶本一 等 主編 著作  丁念金，1964年生，湖南省隆回縣人，教育學博士，上海師範大學教育學院教授，碩士生導師，**課程專業委員會常務理事，研究領域主要有課程與教學論、教育哲學、學習科學。已主持教育部課題、上海市教育科學研究項目、上海市教委課題多項，發表學術論文約60篇，出版《課程論》、《問題教學》、《研究方法的新進展》、《獨立型人格建構和轉型與教育改革》等專著，主編、副主編、參編著作和教材多部。主講研究生課程“課程論”、“中西教育文化變遷”、“教育研究方法”、“課程與教學基本理論”等。
陶本一，上海師範大學教授、博士生導師和學術帶頭人，曾任山西師範大學校長及上海師範大學副校長。創辦了《語文教學通訊》和《語文......  4.特別重要的10項專業素質指標
以下是重要性程度平均得分排名前10位的專業素質指標。在制定中學教師專業標準時，要特別重視這10項指標；尤其是在教師教育中，要特別重視、深入關注這10項指標。
指標14（熱愛學生，以賞識的態度對待每一個學生的點滴進步），平均得分為4.62分。
指標34（與學生進行有效溝通獲得信任的能力），平均得分為4.62分。
指標89（激發學生學習興趣，有效地組織和實施課堂教學活動），平均得分為4.62分。
指標40（注意學生學習的過程，及時了解學生...... "
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