內容簡介
2012年高考北京兩個文科數學滿分的學生，其中一位就是本書作者的學生。教師的教學可以分為三種境界六個層次：一、經驗型教師，熟悉教學規範、掌握共性化的教學，①初師，從不會教到能教，②知師，從能教到會教；二、技術型教師，駕馭教學規範，產生個性化的教學，①明師，從教知識到教方法，②能師，從勝任教學到高效教學；三、研究型教師，①良師，既教書又育人，②大師，從教的智慧到愛的藝術。本書是邁向第三境界的一個標志。作者來自教學**線，那些教學隨筆、課堂反思、解題探索，雖非鴻篇巨制，但字字切中實際教學，對中學教學尤其是數學
