內容簡介
弗裡德裡希·尼采，19 世紀後期*偉大的哲學家。他與傳統辯駁，同時也成為傳統的一部分。1889 年，尼采在都靈的街頭，看到了一匹被馬夫虐待的馬。在那個瞬間，他心生悲憫，抱住了馬的脖子。這件事導致他精神分裂，失去了理智。
在本書中，尼采對當時德國教育的現狀進行了考察和思索。他認為，教育的目標應該是培養學生的哲學悟性、藝術直覺和古典人文修養，為天纔的誕生和文化的創造培育適宜的土壤。
《論我們教育機構的未來》是尼采的一部未完成著作，生前沒有出版。原標題下有一個副題“六篇公開演講”，實際上隻寫了五篇，1872年1月至3月，尼采在巴塞爾大學做了這五次公開演講。在做演講期間，他在一封信中表示對演講的效果特別滿意，大學生們聽得**認真專注，他並宣布“這將是我的第二本書”，可見原來是有出版的想法的。當時正值他和瓦格納夫婦的友誼的蜜月期，瓦格納攜夫人柯西瑪到巴塞爾聽了第二篇演講，他在1872年底把五篇演講稿寄給了柯西瑪，而瓦格納曾兩次建議他發表此著。但是，不知何因，他不但沒有續寫計劃中的第六篇，而且以自己對此著很不滿意為由拒絕了發表的建議。
和尼采的大多數著作不同，這本書是有情境設計的，尼采似乎產生了文學的衝動，在演講中營造一種講故事的氣氛。故事裡有四個人物，兩個年輕的另類大學生......
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