產品名稱：語文課,用心做語文的事 書名：語文課,用心做語文的事 語文課,用心做語文的事 ISBN編號：9787533469511 是否是套裝：否 作者：黃國纔 代碼：33 出版社名稱：福建教育出版社
" 語文課 作 者:黃國纔 著  定 價:33 出 版 社:福建教育出版社 出版日期:2015年10月01日 頁 數:235 裝 幀:平裝 ISBN:9787533469511  ●前言 語文課，用心做語文的事
●**章 語文教學用心做好三件事
●**節 小學語文教學用心做好三件事
●第二節 語文課程實施又一春――《義務教育語文課程標準(2011年版)》研讀
●第三節 把握目標，講究策略，糾正偏頗――低年級閱讀教學“教什麼”的思考
●第四節 中年級閱讀教學“教(學)什麼”的思考
●第五節 以專業視角去讀懂課文為學習語言而取舍內容――例談第三學段閱讀教學“教什麼”
●第六節 “讓學生提問”，從每節課做起
●第二章 “漢字本身是老師”――識字與寫字教學
●**節 科學運用漢字學深度解密“多認少寫”
●第二節 漢字學作為一種教學方法――再談“漢字學在小學語文教學中的運用研究”
●第三章 以學習語言文字運用為本以促進學生健康發展為魂――閱讀教學
●**節 探尋閱讀教學低效的源頭及其破解密碼
●第二節 用心指導學生憑借課文學習語言文字運用――盤點閱讀教學觀摩活動的得失
●第三節 強化隱性讀寫結合優化顯性讀寫結合――兼評第十屆福建省小學閱讀教學觀摩研討活動課例
●第四節 讓學生的思維聽得見――無限風光在其中
●第五節 “群文閱讀”帶來了改變的機遇
●第六節 閱讀簡單議論文初識議論文結構特點――黃國纔執教“群文閱讀”研究課課例
●第四章 “像尊重生命一樣尊重孩子的習作”――習作教學
●**節 小學生的每一篇習作都是有生命的――以三到六年級學生課堂習作為例......  內容簡介  本書為一線教師深度解讀了小學語文如何進行識字與寫字教學、閱讀教學、習作教學、考試評價等，同時附有許多精彩課例，詮釋了作者“語文課，用心做語文的事”的教學觀和“教育，在傳承很好文化、培育健康的自由的人”的教育觀。書中對小學語文教學的基本策略做了提綱挈領的深入思考，對教什麼、怎麼教都提出了獨到的見解，作者還將課標和大綱的表述做了詳細的比照分析，揭示了新要求的蘊意，對小學語文教學具有很好的引領作用。  黃國纔 著  黃國纔，福建省普通教育教學研究室教研員，特級教師，福建省小語會常務副理事長兼副秘書長，福建省中小學中青年學科教學帶頭人，福建省第三批“國培計劃”專家庫推薦人選，全國教育科學“十二五”規劃201 4年度教育部重點課題“靠前閱讀素養框架下的我國小學閱讀教學和測試改革的實踐研究”的主持人。執教《古詩詞三首》曾榮獲福建省靠前屆小學語文名師海西行課堂教學展示一等獎。參與編寫《有效備課·上課·聽課-評課》一書，發表《小學語文教學：用心做好三件事》等數十篇論文。 "
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