內容簡介
本教材依據小學生低年級的閱讀與寫作目標，將圖畫書的閱讀教學引入現有小學語文教材的閱讀教學中，通過各種教學觀摩、專題研討來選擇與教材配套的圖畫書，確立圖畫書主題活動框架和方案，形成富於體繫的校本圖畫書閱讀與寫話教材，是符合低年級小學生身心特點的、特色鮮明的圖畫書閱讀指導方案及課後寫話訓練的學習單。內容包括：上編 基本理論，闡述圖畫書的類型選擇、閱讀欣賞指導與設計、小學低年級寫話訓練等。下編 閱讀方案，根據小學語文教材編寫的圖畫書閱讀設計方案都有供學生課後實踐的閱讀學習單，循序漸進地進行閱讀與寫話訓練，共同促進小智能發展。這是一本高校教師與小學一線名師共同合作編寫的教材，在教材內容安排主要針對一線老師在圖畫書教學與實踐中的難點和薄弱環節，突出圖畫書閱讀的理論指導與實踐應用。
