產品名稱：重尋教師尊嚴 書名：重尋教師尊嚴 重尋教師尊嚴 ISBN編號：9787565602696 是否是套裝：否 作者地區：中國大陸 作者：茅衛東 代碼：25 出版社名稱：首都師範大學出版社 開本：16 出版時間：2011年04月
" 重尋教師尊嚴 作 者:茅衛東  定 價:25 出 版 社:首都師範大學出版社 出版日期:2011年04月01日 頁 數:188 裝 幀:平裝 ISBN:9787565602696  ●第一卷 師生何必成朋友
●一、我們為什麼總想教育學生
●二、我們為什麼要收服學生
●三、師生何必成朋友
●四、再談師生何必成朋友
●五、取消學生評優不行嗎
●六、孩子應該和誰玩
●七、愛，不是教育出來的
●八、愛老師，還是愛真理
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●第二卷 教育不能隻有愛
●九、教育讓學生變成了什麼
●十、填報志願，誰的權利
●十一、訂報事小，權利事大
●十二、“信息封鎖”錯在哪
●十三、給“無人監考”潑冷水
●十四、“無人監考”，秀到何時
●十五、誠信的教育與教育的誠信
●十六、“第三隻眼”，不長也罷
●十七、雙贏是必然的嗎......  內容簡介  《重尋教師尊嚴》簡介：“與學生打成一片”、“成為學生的朋友”被認為是教師的一項重要工作，也成為很多教師的一種自我要求。但是，教師必須這樣做嗎？本書分為四卷，剖析了如何正確處理師生關繫、如何辯證施教，並基於繫統觀察和教育實踐對教育進行了深刻反思，提出了自己的不同意見：建立專業的師生關繫，而非營造溫情脈脈的氛圍，更應成為現代教育者努力的方向；教師沒有愛是不行的，隻有愛是遠遠不夠的，如果以愛的名義侵犯了學生的權利、剝奪了學生的自由、.禁錮了學生的思維、扭曲了學生的性靈，這樣的愛是自私的，是萬萬不能要的；為人師表，除了有愛，還要有專業的教學技巧，更要有理性和長遠的眼光。  靠前卷 師生何必成朋友
“與學生打成一片”“成為學生的朋友”，在很長一段時期，這是學校對教師的一項工作指導，也成為很多教師的一種自我要求。閱讀本卷文章後，你會發現，這些溫馨話語的背後，可能掩飾著教師專業素養的缺失。建立專業的師生關繫，應該成為現代教育努力的一個方向。
一、我們為什麼總想教育學生
或許，有人會覺得這個問題有些莫名其妙：教師不教育學生那還叫什麼教師，學生嘛，自然就是來學校接受教師的教育的，所以時時想著教育學生的教師纔是好教師，纔是教師敬業精神的表現。
事實上我們應該時時教育學生嗎？
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