產品名稱：班主任工作的50個細節/教... 書名：班主任工作的50個細節/教育教學細節叢書 班主任工作的50個細節/教育教學細節叢書 ISBN編號：9787533455187 是否是套裝：否 作者地區：其他 作者：李衝鋒|主編:鄭金洲 代碼：29 編者：鄭金洲 出版社名稱：福建教育 開本：16 出版時間：2011年03月
" 班主任工作的50個細節 作 者:李衝鋒 著作  定 價:29 出 版 社:福建教育出版社 頁 數:229 裝 幀:平裝 ISBN:9787533455187  ●前言/1
●一、班主任的言語細節13
●1.發出準確的語音15
●2.訓練自己的語調/9
●3.注意表達的語氣/13
●4.控制說話的語速/18
●5.恰當地表情達意/21
●6.善用沉默的力量/26
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●二、班主任的儀表細節/29
●7.穿出合體的衣著/31
●8.佩戴適宜的配飾/36
●9.修飾美好的儀容/39
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●三、班主任的態勢細節/43
●10.散發迷人的微笑145
●11.傳情達意的眼神/49
●12.意蘊豐富的表情/53
●13.樹立榜樣的身姿157
●14.端正寫字的姿勢/61......  內容簡介  《班主任工作的50個細節》從具體的教育行為中探尋教育的真諦。在我為數不多的聽課經歷中，或者在與學校管理者的交往過程中，我常常能夠注意到校長和老師們確實是秉承著一種細節決定成敗的理念在工作，在教學和管理實踐中從大處著眼小處著手。把這些細節展示出來，把教育教學的細節把握經驗提煉出來，把細節蘊含的意義揭示出來，也就成了這套叢書的主旨。  李衝鋒 著作  李衝鋒，山東沂源人，教育學博士，*國浦東干部學院副教授。在**40多家報刊發表論文80餘篇，出版專著《語文教學範式研究》、《教學技能應用指導》、《教師教學科研指南》、 《課堂教學應變：案例與指導》等。
鄭金洲，男，河北泊頭人，1965年生，教育學博士，華東師範大學教育學繫教授，博士生導師。**教育基本理論專業委員會副主任委員，*國浦東干部學院教研部主任。出版有《教育通論》、《*國教育學百年》（合著）、《教育文化學》、《教育碎思》、《教師如何做研究》文化教育》、《案例教學指南》、《學校教育研究方法》（合著）、《校本研究指導》等幾十部著作。在《教育研究》、《華東師範大學學......  班主任在與學生交往中，要注意語氣的不同作用，注意它們的細微變化中所具有的表達的色彩和分量。語氣一定要有豐富的色彩和不同的分量，否則就會變得平淡無味、干癟而了無生機。與學生交流時，人數不同、場合不同，說話的語氣也就不同。與學生個別談話，與三五個學生交流和開班會面對全體學生講話的語氣，顯然是不同的。即使在面對同一個人或集體講話時，語氣也需要不斷變化，以求達到良好的表達效果。下面讓我們分析一個案例來體會教師語氣的運用。
有中午，糖果店的營業員氣喘吁吁地跑來，衝著班主任老師說：“你班的繆××在我店裡騙了一包話梅。”聽了這話，班主任心裡很不平靜：繆××雖然調皮，可干這事還是**次。這種行為如不及時加以糾正，任其發展下去，後果不堪設想。這件事決不可等閑視之。
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