內容簡介
瀋陸娟博士編著的這本《美國社區學院創業教育研究》以美國聯邦政府、州政府的革新理念、策略為落腳點，以全社會合作伙伴體繫為線索，從社區學院創業教育的實施背景入手，圍繞其核心要素，首先剖析美國社區學院創業教育產生的社會、政治、經濟、文化背景，梳理其發展歷程；其次從三螺旋理論出發，探討其互助合作模式，研究其合作伙伴體繫的構建，突出其虛擬孵化器網絡特色；*後由組織形式、項目和課程、師資及培養、項目的評價和影響等方面探討美國社區學院創業教育院校實踐，從而通過不同類型社區學院案例來分析全校性創業教育模式的開展。由此，本書總結出美國社區學院的創業教育與四年制學院、大學創業教育的異同，凸顯其作為美國高校創業教育中不可缺少的部分所具有的教學、科研、社會服務三大職能，本書的研究成果對我國高職院校創業教育發展具有相當重要的借鋻意義。
本書適合教育領域的研究者、工作者及感興趣者閱讀。
