產品名稱：教育遊戲與教學研究--教... 書名：教育遊戲與教學研究--教育遊戲引導中小學生愛讀書 教育遊戲與教學研究--教育遊戲引導中小學生愛讀書 ISBN編號：9787561537138 是否是套裝：否 作者：高嵐嵐 代碼：25 出版社名稱：廈門大學出版社 開本：16 出版時間：2010年12月
" 教育遊戲與教學研究 作 者:高嵐嵐 著作  定 價:25 出 版 社:廈門大學出版社 頁 數:228 裝 幀:平裝 ISBN:9787561537138  ●第一章 引言
● 一、教育與遊戲
● 二、教育遊戲國外研究
● （一）國外教育遊戲理論研究
● （二）教育遊戲實踐研究
● （三）教育遊戲設計方法研究
● 三、教育遊戲國內研究
● （一）教育遊戲理論研究
● （二）教育遊戲的實踐研究
● （三）教育遊戲設計研究
● 四、教育遊戲開發的意義
● （一）教育遊戲的教育意義
● （二）教育遊戲融於教學
●第二章 遊戲與教育遊戲深入解讀
● 一、遊戲
● （一）遊戲的內涵及電子遊戲簡介
● （二）遊戲定義
● （三）遊戲發展演變
● （四）電子遊戲簡介
● （五）電子遊戲分類......  內容簡介  高嵐嵐編著的《教育遊戲與教學研究》主要介紹了遊戲與教育遊戲深入解讀，教育遊戲應用的學科教學理論基礎，教育遊戲教學目標，教育遊戲在遊戲技術學科教學中的應用模式構建，教育遊戲教學評價，教育遊戲制作實例及步驟等內容。
 2.教學基本程序
自學輔導式的教學程序是：自學一討論一啟發一總結一練習鞏固。教師在教學中根據學生的*近發展區，布置相關的任務，要求學生自學完成，形成自學後的學生互動交流討論，根據觀察發現困難，對學生進行一定的點撥和啟發，同時總結，配備練習鞏固。
3.教學原則
自學內容難度適宜，教師在教學過程中要適時點撥，**行自主學習，後教師進行指導概括和總結。
4.輔助繫統
要提供必要的學習材料和學習的輔助設施，給學生自學提供有力的支持。
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