●第一編 教育理論問題檢視
● 教育是農業式的活動
● “適合”是最好的教育
● 學校教育的作用是有限的
● 把握教育目的的時代內涵
● 關於教育理想與教育現實的哲學思考
● 論教育中的民主
● 教育與社會主義精神文明建設
● 論當代中國教育學者的使命
● 從學位論文看基礎教育研究中的若干問題
● 20世紀教育發展的歷程給我們的啟示
● 20世紀教育的透視——訪陸有銓教授
● 略論“第三空間”教育
● 教師教育有效性透視——默會知識論的視角
● 道德教育中的自我評價問題
● 2l世紀的行動:增強大學的批判功能
● 中國現代教育“問題史”
●第二編 教育實踐問題反思
● 對當前教育改革的反思
● 素質教育值得注意的幾個問題......
內容簡介
陸有銓教授在教育學界以思想深刻著稱,被稱為"批判型的思想者"。本書是陸有銓教授的近期新教育隨筆,所涉及的教育問題極為廣泛:大至近現代世界和中國教育的發展趨勢,小至各級學校教育工作的方方面面,尤其對對教育思想的引進和傳播,中國教育哲學學科的創建與發展,以及教育哲學的發展與功能等,都做了精到的論述。他認為,教育是一門科學,更是一門藝術,是一門合作的藝術。說教育是一種藝術,並非每一個從事教育工作的人都有這種素質。這種藝術很必須建立在愛的基礎之上,愛每一名學生,關懷學生的生活,寬容學生的過失。同時,也要培養學生的愛心,讓他們愛自然,愛自由,愛生活,愛他人。