產品名稱：表現性評價在語文綜合性學... 書名：表現性評價在語文綜合性學習中的應用 表現性評價在語文綜合性學習中的應用 ISBN編號：9787534782480 是否是套裝：否 作者：申宣成 代碼：28 出版社名稱：大像出版社 開本：16開 出版時間：2015年4月
" 表現性評價在語文綜合性學習中的應用 作 者:申宣成 著  定 價:28 出 版 社:大像出版社有限公司 出版日期:2015年04月01日 頁 數:210 裝 幀:平裝 ISBN:9787534782480  ●緒論
●一、研究問題
●二、文獻評析
●三、研究設計
●第一部分 理據探尋
●第一章 現狀調查:語文綜合性學習急需
●與之匹配的評價方式
●第一節調查設計
●一、調查的內容和方法
●二、問卷調查設計
●三、訪談設計
●第二節研究發現
●一、問卷調查數據的分析
●二、訪談數據的分析
●三、結論
●第三節歸因分析
●一、教學是一個諸因素互相制約的復雜繫統
●二、評價因素在教學繫統中具有重要作用
●三、課程改革需要評價方式做出相應的調整
●第二章 學理分析:表現性評價與語文綜合性學習的匹配......  內容簡介  《表現性評價在語文學習中的綜合性應用》理論與案例結合，分為三部分，**部分即前兩章，通過調查及學理分析，探討表現性評價與語文綜合性學習的匹配，
第二部分按照第二章提出的表現性評價設計的四個步驟——“基於課程標準確定學習目標”“圍繞學習目標設計表現任務”“根據目標和任務開發評分規則”“運用評分規則引領教學與評價”，逐一分章論述了表現性評價在語文綜合性學習中應用的基本程序，並提供了具體的設計樣例。
第三章闡述了基於課程標準確定學習目標的兩條路徑：一條是從課程標準出發，以演繹的方式分解出學習目標；另一條則是先由專業力量根據課程標準開發出表現標準，教師再以歸納的方式從表現標準中提取或改編出學習目標。第四章結合３５ 個語文綜合性學習的教學案例，論述了語文綜合性學習表現任務的特征及任務設計中存在的問題，進而結合靠前外多套語文教科書，闡述了支架式任務設計的步驟和技術，歸納了多種......  二、語用學分析：語文綜合性學習是真實情境中的言語實踐
（一）結構主義語言學對語文學科的影響
１９１６ 年，瑞士語言學家索緒爾（Ｆｅｒｄｉｎａｎｄ ｄｅ Ｓａｕｓｓｕｒｅ）的學生整理出版了索緒爾的具有劃時代意義的著作———《普通語言學教程》，結構主義語言學由此誕生，索緒爾也因此被譽為“現代語言學之父”。索緒爾的主要貢獻之一是區分了“語言（ｌａｎｇｕａｇｅ）”和“言語（ｐａｒｏｌｅ）”這兩個概念，並把兩者的區分稱為語言研究的“**個分岔路”。① 他認為，語言指的是一個潛在的繫統，該繫統能反映出多變的言語活動背後的穩定的規律；言語指的則是具體的語言運用，即一次內容形式不盡相同的具體講話。這一區分的巨......  致讀者
尊敬的讀者，*常高興您看到本書並對它產生興趣！為了回饋您對本書的青睞，也為了您寶貴的閱讀時間，我真誠地希望您在開卷之前讀讀下面的話。
**，我為什麼要出這本書。
如您所知，自新一輪的基礎教育課程改革啟動以來，評價改革和課程整合一直是教育實踐和研究領域的難點。尤其是在黨和國家提出“深化教育領域綜合改革”的要求之後，探索新的評價方式、強調知識的實踐和運用更是被提到了新的高度。事有湊巧的是，我在華東師範大學攻讀博士學位時，博士論文的研究方向正好是以新的評價方式促進學習方式的變革。取得博士學位之後，我仍和實驗教師一起繼續做著這方面的探索。“好雨知時節，當春乃發生。”———幾年來辛苦播撒的種子一旦得到了春雨的潤澤，自然就產生了破土而出的衝動。
出版此書的第二個原因與我目前從事的工作有關。作為河南省基礎教育教學研究室課題管理辦公室的專職工作人員，幾年來，我在...... "
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