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產品名稱:數學課堂教學反思 書名:數學課堂教學反思 數學課堂教學反思 ISBN編號:9787567525801 是否是套裝:否 作者:無 代碼:27 出版社名稱:華東師範大學出版社 開本:16開 出版時間:2014年11月
" 數學課堂教學反思 作 者:吳曉紅 主編 著作 定 價:27 出 版 社:華東師範大學出版社 頁 數:228 裝 幀:平裝 ISBN:9787567525801 ●第一章 聚焦數學課堂教學的反思與重建 ●1.1 反思與重建:實施數學課程改革的關鍵詞 ●1.1.1 來自一線數學課堂的思考 ●1.1.2 來自數學教學研究的需要 ●1.2 現代數學教育觀:反思與重構數學課堂教學的理論依據 ●1.3 本書的框架結構 ●第二章 數學課堂教學目標的反思與重構 ●2.1 現狀:教學目標,被“遺忘”的課堂教學基點 ●2.2 反思:數學課堂教學正在經歷怎樣的目標教學 ●2.2.1 教學目標的創設:課程目標、教參目標與教學目標 ●2.2.2 教學目標的主體:教師與學生 ●2.2.3 教學目標的闡述:三維目標的拆分與統一 ●2.3 重構:實施有效的目標教學 ●2.3.1 正確認識數學課堂教學目標 ●2.3.2 實施有效的目標教學 ●第三章 數學問題情境創設的反思與重構 ●3.1 現狀:問題情境化成為數學課堂教學的顯性特征 ●3.2 反思:數學課堂正創設怎樣的問題情境 ●3.2.1 問題情境的內涵:問題與情境;數學與生活 ●3.2.2 提出問題的主體:教師與學生...... 內容簡介 內容為空待完善 吳曉紅 主編 著作 吳曉紅,江蘇師範大學教師教育學院副院長,教授,博士,江蘇省中小學數學教學研究會常務理事,江蘇省“333工程”人纔,主要從事數學教育理論與實踐研究。在《課程教材教法》《中國教育學刊》《比較教育研究》等發表論文50餘篇,主持省部級課題多項,專著《數學教育靠前比較的方法論研究》獲第四屆全國教育科學研究很好成果獎三等獎、江蘇高校哲學社會科學研究很好成果獎三等獎,《數學與人文交融》等多項成果獲得省級以上獎勵。 "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i4/2455124912/TB10STEe3LD8KJjSszeXXaGRpXa_!!0-item_pic.jpg)
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