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  • 讀懂課堂 鐘啟泉 著 著作 育兒其他文教 新華書店正版圖書籍 華東
    該商品所屬分類:少兒 -> 親子/家教
    【市場價】
    243-352
    【優惠價】
    152-220
    【作者】 鐘啟泉 
    【出版社】華東師範大學出版社 
    【ISBN】9787567535138
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    產品名稱:讀懂課堂
    書名:讀懂課堂 讀懂課堂
    ISBN編號:9787567535138

    是否是套裝:否
    作者:鐘啟泉
    代碼:32

    出版社名稱:華東師範大學出版社
    開本:16開
    出版時間:2015年7月


        
        
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    讀懂課堂

    作  者:鐘啟泉 著 著作
    定  價:32
    出 版 社:華東師範大學出版社有限公司
    出版日期:2015年07月01日
    頁  數:224
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787567535138
    目錄
    引言 讀懂課堂:教師成長的標識
    第一輯 課堂革命的挑戰
    1.“課程”概念的演進
    2.課程的德育目標與方法
    3.從《課程標準》的要素談起
    4.生活與科學:從對立到統一
    5.校本課程開發:進步與隱憂
    6.從&ldqu設計”做起
    7.“微課”的誘惑與反誘惑
    8.課堂研究的步伐為什麼那麼沉重
    9.課堂溝通的特質
    10.學力落差與教育公平
    11.尋求“學力”概念的建構
    12.應試學力與真實學力
    13.“分層教學”有悖教育公平
    第二輯 傾聽兒童的聲音
    14.“兒童”與“教育”的發現
    15.話說“兒童權利”
    16.何謂兒童的“發展”
    1智能理論背後的潛臺詞......
    內容虛線

    內容簡介

    盡管課堂教學的世界受到若干體制與計劃的制約,但畢竟是活生生的教師引領活生生的兒童所經營的生命的世界。如何解讀並創造這個小小課堂的大干世界,是教師課堂研究的魅力所在。
    有什麼樣的課程就會有什麼樣的課堂;有什麼樣的課堂就會有什麼樣的教師。因為,課堂是課程的“實踐版”,也是教師的“培養基”。傾聽並回應教育變革的呼喚,讀懂課堂,將使教師的教育生涯擁有時代的價值和專業的智慧。
    《讀懂課堂》中,鐘啟泉教授多角度解釋兒童教育、課堂、教師與學校。

    作者簡介

    鐘啟泉 著 著作

    鐘啟泉,華東師範大學教授,博士生導師,華東師範大學課程與教學研究所名譽所長,教育部社會科學委員會學部委員(兼教育學與心理學學部召集人),國家基礎教育課程教材專家咨詢委員會委員,教育部教師教育專家委員會委員,**教育科學規劃領導小組學科評議組成員,《**教育展望》雜志主編。著有《教育的挑戰》、《課程的邏輯》(華東師範大學出版社),《班級經營》(臺灣地區五南圖書出版公司、上海教育出版社),《現代課程論》(上海教育出版社、臺灣地區五南圖書出版公司、臺灣地區高等教育出版社),《現代教學論發展》(教育科學出版社)等。

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