●代序魚就是魚
●第一輯 教學中的心理效應
●U形記憶——繫列位置效應
●短時記憶的容量有多大?——法則
●解密過目不忘——專家記憶優勢
●虎頭豹尾——首因效應和近因效應
●莫等牆倒再造牆——遺忘曲線
●給學生留點“空白”——超限效應
●邁好眼前的一小步——高原現像
●柳暗花明又一村——思維定勢
●文章不如我,造化不如他——歸因偏差現像
●要一個,還是兩個?——沉錨效應
●小步子,大目標——連鎖塑造
●小考挺好的,大考就砸鍋——詹森效應
●要想喫肉,先得喫青菜——普雷馬克原理
●去年今日此門中,人面桃花相映紅——情境相似性
●三個臭皮匠,頂個諸葛亮——頭腦風暴效應
●我學故我優——學習對大腦的可塑性
●你聽到了你要聽的——雞尾酒會效應
●情令智昏——情緒判斷優先......
內容簡介
《大夏書繫·教育中的心理效應(第2版)》編著者劉儒德。 教師需要掌握一些心理學知識。本書正是秉持這一目標,對中小學生常見的心理學現像進行詳細解析並提供切實有效的應對和輔導策略,本書精選了66條心理學的規律和效應,並將它們分為教學、教育和管理三部分,以適用於教師的不同方面的工作。在體例安排上,在每篇文章的正文前面,本書都呈現一個經典的實驗、故事或者問題情境,以激活讀者的先前知識經驗,喚起讀者的探究興趣。本書不僅適合於中小學教師閱讀,也適合師範學生和家長閱讀。