如果您的孩子動手打人、說髒話、脾氣壞、撒謊、做事磨磨蹭蹭、注意力不集中、不會和小朋友交往、尿褲子、有偷竊行為……
別著急！15步兒童技能教養法用教導技能來應付孩子的問題，讓孩子在解決問題的同時感受到學習的快樂，激發孩子的自信與動力。
本·富爾曼編著的《兒童技能教養法》提供了一個具體的解決問題的工具，將那些大而化之的理論具體化，簡單明了，易操作，很多孩子成長中的小問題都可以借助這個方法輕易地得到解決。它把問題轉換為需要學習的技能給家長和教育工作者打開了一個解決問題的新視角。它用巧妙的方法把孩子引入到“遊戲”中學習新技能，經過遊戲一般的演練，孩子能*快地領會要學習的技能。

《兒童技能教養法》由本·富爾曼編著。 “兒童技能教養法”是目前世界上唯一的一個將 焦點解決融入親子教育的工具，它用寓教於樂的實用 又有趣的方法幫助孩子克服成長中的各種困擾。《兒 童技能教養法》集芬蘭教育之精華，它整合了近代世 界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體制和文 化，經過二十多年的實踐，目前已在22個國家推廣， 獲得令世人矚目的成就。 這個方法直觀有效，孩子們喜歡它，家長也無一 例外地給予極高的好評。它能夠改善親子關繫和夫妻 關繫，對家校合作也有很大的幫助，因為兒童技能教 養法是如此之簡單，任何人，包括家長、老師以及那 些專門處理家庭問題的專業人員，都可以學習使用它 。

如何使用這本書
什麼是兒童技能教養法
兒童技能教養法的誕生
兒童技能教養法需要新的思考方式

Part 1 兒童技能教養法的十五個步驟
step1 把問題轉變為技能
找到孩子需要學習什麼技能，纔能克服他的問題
step2 商定要學習的技能
跟孩子討論，並商定他要學習的**個技能
step3 探索擁有該技能的好處
幫助孩子明白擁有該技能的好處
step4 給技能起個名字
讓孩子給技能起個名字
step5 選擇一個魔法寶貝
讓孩子選擇一個動物，或其他什麼生物，來支持他學習技能
step6 招募支持者
讓孩子邀請一些人做他的支持者
step7 建立信心
讓孩子相信他有能力學會這個技能
step8 策劃慶祝的方式
跟孩子一起提前策劃學會技能後如何慶祝
step9 為技能下個定義
讓孩子告訴你，並做給你看，當他學會了技能時，應該有什麼樣的表現
step10 廣而告之
告訴大家孩子正在學習什麼技能
step11 練習技能
跟孩子商量好他該怎樣練習這個技能
step12 提醒技能
讓孩子告訴你，他希望別人在他忘記技能時如何提醒他
step13 慶祝成功
孩子一旦掌握了技能，就應該慶祝。這也是一個機會，讓孩子感謝那些在他的技能學習中幫助過他的人
step14 把技能教給別人
鼓勵孩子把技能教給其他孩子
step15 著手下一個技能
跟孩子商定好下一個要學習的技能

Part 2 運用兒童技能教養法解決問題
小結
感謝
兒童技能教養法的工具箱
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