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  • 讓孩子自發學習的方法
    該商品所屬分類:少兒 -> 親子/家教
    【市場價】
    275-398
    【優惠價】
    172-249
    【介質】 book
    【ISBN】9787111578819
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    內容介紹



    • 出版社:機械工業
    • ISBN:9787111578819
    • 作者:(日)江籐真規|譯者:羅晶
    • 頁數:165
    • 出版日期:2018-01-01
    • 印刷日期:2018-01-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:32開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:94千字
    • 擺脫催促式的學習模式,讓孩子切身感受到學習的樂趣,從被動學習變為自發學習。
      日本廣受歡迎的智慧母親、家庭教育暢銷書作家江籐真規,成功培養兩個女兒考入東京大學的教育方法大公開!
      《讓孩子自發學習的方法》旨在教會孩子怎樣快樂地學、自信地學,強調孩子喜歡學習的重要性。
      從學前到高中,各階段的不同培養方式大起底,每個家庭都可立即嘗試,讓孩子真正快樂地學、自信地學!
    • 身為一名母親,作者江籐真規成功地培養兩個女 兒考入東京大學。從對孩子幼兒時期的興趣培養到大 學入學考試時的學習方法,作者詳盡地向讀者提供了 不同學齡段所采用的不同培養方式。《讓孩子自發學 習的方法》旨在教會孩子怎樣快樂地學、自信地學, 強調孩子喜歡學習的重要性。通過7項育兒方針、5個 幫助孩子成長的關愛方式、7則讓孩子把學習當成習 慣的秘密等教育方法,向家長提供成功培養孩子進入 名校的方法,傳遞獨特的教育理念。這些方法都是作 者和兩個女兒親身實踐而得,每個家庭都能嘗試實行 。
    • 前言
      第1章 隻要快樂地學,就一定有收獲
      學習的樂趣由父母傳遞
      學習本來應該是快樂的
      不要成為“音樂之家”,而要成為“學習之家”
      “好學”也是一種個性
      說出“喜歡學習”,就會擁有自信
      入學考試會成為人生的精神食糧
      沒有一種備考是為了讓人享樂
      在備考中被賦予的“努力的能力” 和“高效化”
      “被動學習”的孩子無法進步
      怎樣纔能讓孩子有這種意識
      小升初:父母與孩子齊心協力共同迎接挑戰
      為什麼我們家孩子會選擇需要入學考試的中學?
      受挫時,要想想自己的目標
      第2章 教育型媽媽的教育方式
      職業:教育型媽媽
      為了腹中的孩子向著“宅建考試”挑戰
      教育型媽媽有什麼不好?
      使命:培養孩子
      目標:孩子的自立
      不扼殺孩子的好奇心
      想做的時候就是好的時機
      以“**母親”為目標
      越來越熱衷於對孩子的教育
      孩子們發出的“SOS”
      尋找好的平衡狀態
      報考,然後……
      如果想讓孩子愛上學習,首先要改變對待孩子的方法
      發掘孩子強項的美式教育
      在日本學校的困惑
      自主選擇東京大學為目標
      前方目標東京大學
      主婦是統領全局的“總管”
      朋友的一番話讓我找回自信
      從“母親”轉變為“職場女性”
      第3章 **孩子父母的7項育兒方針
      積極地策劃
      雖然督促孩子學習,但也給予自由
      積極的思考也會感染孩子
      不加以限制
      父母把孩子的可能性縮小了
      沒有什麼“做不到”
      敢於增加負荷
      對“身兼雙職”的建議
      給予刺激
      強迫孩子學習技藝的父母
      給予刺激,卻不追求結果
      制造競爭對手
      求勝心會帶來干勁
    • 小升初:父母與孩子齊心協力共同迎接挑戰 *近,小升初考試的競爭越來越激烈。(譯者注 :日本小升初不硬性規定劃片或排位,而是自主選擇 上國立、私立還是公立學校。不同的中學實行不同的 入學制度。雖然大部分的公立學校不需考試就能升入 ,但是大多數家長和考生還是*加青睞教育資源*有 優勢的私立、國立或部分公立學校,需要通過選撥纔 能進入這些學校,這也造成了日本“小升初”的激烈 競爭。) 為什麼要讓孩子報名參加小升初考試呢? “因為當地公立學校的口碑不太好。” “因為希望孩子在有著同樣成長環境的伙伴中長 大。” “因為想讓他考名校。” “因為想讓孩子*努力一些。” 在各種各樣的理由中,有一個理由讓我深有感觸 ——“因為孩子說想試試看。”僅僅隻是一個小學生 ,果真就已經為自己的將來著想,發自內心地想要參 加小升初考試嗎? 即使真的是孩子自己說“想參加考試”,但大部 分原因在於考試是父母的希望,孩子隻不過是受到父 母的影響,所以纔有想參加考試的願望而已吧。或者 是因為身邊的朋友正在上補習班,看起來很有趣,所 以因為好奇心也想嘗試一下吧。
      首先,我們做父母的必須要做的是,讓孩子清楚 報考的目的。不是去問孩子,而是要讓他清楚父母的 希望是什麼。
      父母為什麼要讓孩子參加考試?考試會給孩子帶 來什麼樣的好處?考試的目標是什麼? 以自己培養孩子的方法為中心,仔細考慮,並且 必須由父母自己來決定。說到底,之所以讓孩子參加 小升初考試,這也是家庭教育中的一環,父母要意識 到這是自己的希望,也是自己選擇的。
      為什麼我們家孩子會選擇需要入學考試的中學? 我也讓我的孩子們報名參加了小升初考試。
      在此之前,我不記得自己是否有著這方面的強烈 意願,但*後,勸導她們報考的正是我。
      我們家的孩子從小就在美國居住,還沒有過在日 本上學的經歷。在大女兒上小學六年級,小女兒上小 學四年級的時候,我們回到了日本。因為缺乏在日本 被視作理所當然應該知道的常識和知識,所以,為了 讓她們盡可能快速地融入這個新環境,我想讓女兒們 在歸國子女比較多的學校學習,這曾經是主要的原因 。並且在中學、高中,能夠扎實地培養學習能力。關 於大學,我認為無論是在日本還是在美國,讓孩子選 擇自己心儀的學校即可。我希望她們能夠擁有自主選 擇目標學校的能力。雖然孩子對學習沒有什麼抵觸情 緒,但即便如此,由於補習班的壓力很大,再加上作 業量很多,需要在家做的事情堆積如山。雖然也想像 過考試的嚴峻情況,但實際情況卻遠遠超出我的預想
     
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