《虎媽貓爸之愛的教育》是由國內知名的優勝教育集團，攜手年度大戲《虎媽貓爸》制作組、數位北京市重點中小學校長，以及國內知名兒童心理專家、資深教育媒體人，通力打造的一部旨在引起父母共鳴與反思的教育類圖書，引導父母在家庭教育中“用心傾聽，用愛關懷”。書中用13個真實的案例還原家庭教育現場，涵蓋隔代教育的利與弊、中西方教育理念衝突、孩子上學擇校擇師等現實教育問題、現代兒童易發的心理問題、家庭環境對孩子教育的影響、如何與孩子有效溝通、如何愛孩子和如何教孩子去愛等，並為家長們提供自身的經驗分享和切實可行的方法指導。本書內容扎實，案例鮮活，文筆生動，方法高效，實為近年來不可多得的家庭教育經典之作。

優勝教育研究院，國內知名的優勝教育集團的專家團隊。該集團創立於2006年，由近千名一線教師和教育專家組成。致力於中國個性化教育體繫的研究和實踐，在個性化教育領域裡形成了以“YOU WIN教學法”為代表的獨特的個性化教育體繫和模式。優勝教育集團作為個性化教育行業的開創者，憑借著16年的教育品牌運營管理經驗創造了多項行業標準。目前教學網點超過500家，累計輔導中小學生超過120萬人次。 主編陳昊，優勝（中國）教育集團創始人&董事長、中國教育行業年度十大領軍人物、北京晚報教育專家團成員、《非你莫屬》節目BOSS團嘉賓、《創戰英雄》節目創業導師。出身書香門第，為實現源起於童年時代的教育夢想，1999年投身教育創業，2004年組建優勝教育集團。個性化教育模式、教練式教學的倡導者，曾參與主編《中國式家庭教練》叢書。主導研發“YOUWIN”循環教學體繫，以及全國首個素質能力培養全套課程體繫——少年派學能課程；最早從國外引入個性化教育理念，是中國最早研究個性化教育模式的教育專家，主導設定了個性化教育領域的多個行業標準，在教學、研發、標準化管理方面開創行業先河。在陳昊的領導下，集團先後獲得新浪、搜狐、騰訊、網易等多家媒體頒發的“最具品牌知名度教育機構”“中國十大教育機構”“年度十大教育集團”等項。

第1章 隔代教育矛盾多
說謊的孩子AND 說謊的大人　／ 12
專家點評
當校長遇見校長　／ 16
家庭教育中，老人*好少插手　／ 17
拖延解決不了問題　／ 18
心態平和是一種*佳狀態　／ 20
心理解讀
隔代教育下的心理問題　／ 21
孩子屬於未來，不能用過去觀來教導　／ 21
隔代教育的矛盾會形成孩子的心靈分裂　／ 22
缺失父母的愛而形成的心靈黑洞，纔是真正*可怕的隱患　／23
父母的愛纔是孩子成長的真正養分　／ 24
把你的愛從名詞變為動詞　／ 29
育兒沒有標準答案，改變不了就學會接受　／ 30

第2章 孟母三遷隻為學區房
學區沒有房　／ 34
專家點評
重點學校是一把雙刃劍　／ 38
父母纔是*好的教育者　／ 40
每個孩子都有一所自己的重點學校　／ 41
心理解讀
家庭是孩子的**所學校　／ 42
孩子需要對的環境而非好的環境　／ 42
孩子的**所學校，而且是終身受影響的學校是家庭　／ 45
移民求學之路並非如想像中的好　／ 47

第3章 爹媽戰起怎麼辦
教育不是玩遊戲　／ 52
專家點評
一個家庭，不能有兩個聲音　／ 56
心理解讀
注意“戰爭”的代價　／ 57
戰線可以不統一，注意戰爭的方式和收拾戰場就好　／ 47
爹媽戰起的代價是孩子的“心靈分裂”　／ 59
你們是選擇對錯，還是選擇孩子　／ 60
戰線可以不一，但戰略一定要有方　／ 60

第4章 成長之路多曲折
“愛”長什麼樣子　／ 64
專家點評
管得多不見得管得好　／ 69
心理解讀
不同階段的心理需求　／ 72
心靈營養和身體營養同樣重要　／ 72
不同年齡階段有不同的心理需求　／ 73
撕下給孩子的標簽，把一切可能性還給孩子　／ 77

第5章 當中式教育撞見西式教育
學習是為了什麼　／ 82
專家點評
留學是為了什麼　／ 86
被動接受和主動追求　／ 87
文化背景決定教育方式　／ 89
*根本的差異在家庭教育上　／ 91
中西文化都是多元化的組合　／ 93
心理解讀
教育也有社會性　／ 95
應試教育其實沒有你想的那麼可怕　／ 95
脫離社會大環境的教育同樣有弊端　／ 97
讓孩子成為一個誠信而獨立的個體　／ 98

第6章 夫妻關繫PK 親子關繫
親子關繫大過天嗎　／ 104
專家點評
家庭教育的五個層次　／ 108
心理解讀
夫妻關繫大於親子關繫　／ 110
親子之第1章 隔代教育矛盾多
說謊的孩子AND說謊的大人
專家點評
當校長遇見校長
家庭教育中，老人*好少插手
拖延解決不了問題
心態平和是一種*佳狀態
心理解讀
隔代教育下的心理問題
孩子屬於未來，不能用過去觀來教導
隔代教育的矛盾會形成孩子的心靈分裂
缺失父母的愛而形成的心靈黑洞，纔是真正*可怕的隱患
父母的愛纔是孩子成長的真正養分
把你的愛從名詞變為動詞
育兒沒有標準答案，改變不了就學會接受
第2章 孟母三遷隻為學區房
學區沒有房
專家點評
重點學校是一把雙刃劍
父母纔是*好的教育者
每個孩子都有一所自己的重點學校
心理解讀
家庭是孩子的**所學校
孩子需要對的環境而非好的環境
孩子的**所學校，而且是終身受影響的學校是家庭
移民求學之路並非如想像中的好
……
第3章 爹媽戰起怎麼辦
第4章 成長之路多曲折
第5章 當中式教育撞見西式教育
第6章 夫妻關繫PK 親子關繫
第7章 愛TA 就請尊重TA
第8章 別讓“暴力”的種子發芽
第9章 前方“高分低能”，請注意
**0章 寓教於樂不是玩
**1章 別教出聰明的“熊孩子”
**2章 了解孩子，*要懂得自己
**3章 成功無定論，孩子幸福*重要
愛，是為了別離而非在一起　／ 110
別讓孩子成為婚姻的第三者　／ 111
家庭是繫統，關繫必須有序位　／ 112

第7章 愛TA 就請尊重TA
愛我就請尊重我　／ 118
專家點評
換位思維的溝通*重要　／ 122
尊重是*好的愛　／ 124
孩子認可的，纔是*好的　／ 125
心理解讀
不要用**控制我　／ 126
帶著愛去制約你的孩子，並告訴他為什麼和怎麼做　／ 126
給孩子思考的空間來讓他形成自我感　／ 130

第8章 別讓“暴力”的種子發芽
別讓家庭教育成為施暴手段　／ 136
專家點評
懲戒和暴力“住鄰居”　／ 140
校園暴力終生的痛　／ 143
心理解讀
別低估了語言的殺傷力　／ 143
打在身上的巴掌，留在心靈的烙印　／ 143
不可忽略的冷暴力——比較和否定　／ 145
別讓孩子成為失敗婚姻的替罪羊　／ 147

第9章 前方“高分低能”，請注意
媽陪你一輩子　／ 152
專家點評
學習成績隻是能力的一種　／ 156
孩子是個寶　／ 158
好習慣勝過好成績　／ 161
好習慣影響孩子一生　／ 163
勿以分數論英雄　／ 164
心理解讀
讓孩子告訴你什麼是*好的教育　／ 167
分數隻能代表孩子的考試能力而非未來的生存能力　／ 167
做孩子的“哆啦A 夢”，伴隨平凡的孩子找到自己的力量　／ 168
自信的孩子一定有出彩的成績和表現　／ 168
夢想纔是帶領孩子飛翔的翅膀　／ 170
和孩子一起學習如何變得“快樂”和“健康”　／ 170

**0章 寓教於樂不是玩
有獎作文　／ 174
專家點評
讓學習變得快樂　／ 177
從過程出發，讓成功*快樂　／ 178
教學無定法　／ 180
心理解讀
讓自己成為孩子*好的玩伴　／ 180
寓教於樂讓學習效果事半功倍　／ 180
貪玩、好動≠多動癥　／ 182
回歸孩子，成為孩子*好的玩伴　／ 184

**1章 別教出聰明的“熊孩子”
熊孩子養成記　／ 188
專家點評
讓孩子學會承擔一件事的後果　／ 192
心理解讀
沒有界限的愛隻會害了孩子　／ 193
有熊孩子，就一定有熊爸媽　／ 193
在自由和制約中間找到平衡　／ 195
過度獎勵和贊美反而可能會害了孩子　／ 196
請把孝順放進親子的教育清單裡　／ 198

**2章 了解孩子，*要懂得自己
有其父必有其子　／ 202
專家點評
家庭教育中的情緒化要不得　／ 204
父母是孩子的榜樣　／ 205
心理解讀
孩子是一面鏡子　／ 206
孩子的問題都是父母狀態的反射　／ 206
你說什麼不重要，重要的是你在怎麼做　／ 208
當你完整時，你的孩子就**了　／ 208

**3章 成功無定論，孩子幸福*重要
幸福是一個謎　／ 212
專家點評
幸福就是適度控制　／ 214
如何看待成功　／ 215
幸福是一種能力　／ 217
幸福的支撐　／ 219
心理解讀
成功本無定論，孩子幸福*重要　／ 220
什麼是成功，什麼是成功的父母　／ 220
有愛、快樂和健康的相伴纔叫成功　／ 220
學著做一個“尚可”的父母　／ 221
父母*大的責任就是幫助孩子一點點為自己負起責任　／ 222
幫助孩子找到自己和幸福的父母纔是真正成功的父母　／ 224

#父母的愛纔是孩子成長的真正養分#無論你和孩子是否相隔千裡，無論你多麼忙碌，無論你自己生活壓力多麼大，無論你是否感受到被愛，都請承擔起教養和陪伴孩子的基本責任——讓你的愛成為孩子成長的真正養分。因為十月懷胎的親密聯結和遺傳DNA 等都讓我們的孩子從生命孕育開始就和你有了再也無法割裂的一份需求和關聯，我自己**喜歡的說法是：這個孩子之所以選擇你作為父母，是你們很早之前就在靈魂上有了一個美好的約定，要在此生彼此相伴來完成某些愛的功課。
#不要讓孩子再次成為“聽話”的受害者#很多父母教育孩子要“聽話”，要求孩子首先符合社會的標準和價值觀、滿足父母的期望和要求，而忽略和壓抑孩子自己的天性和需要。其實，孝道並非是言聽計從，聽話未必有美好未來。教育孩子孝順和聽父母的話，很可能會導致孩子在未來的競爭裡失去自己的創造性，還可能讓孩子今後很反叛。所以，教育的核心不是為了讓孩子去用“聽話”來滿足父母的理想和需要，而是教會孩子學會聆聽自己內心真實的聲音，並協助孩子找到自己內心真正的力量。
#爹媽戰起的代價是孩子的“心靈分裂”#當父母的教育意見不一致時，首先會創造出孩子的混亂和無助感。對於幼小的孩子來說，爸媽都是***的人士，當兩個**就同樣的事情表達出了**不同的主張和態度時，孩子會不知道該聽誰的而不知所措，長此以往，孩子的是非觀會變得模糊，情況嚴重時會造成孩子雙重人格。
#別讓孩子成為婚姻的第三者#“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的*可怕的禮物。”需要愛和關注的不僅僅是弱小的孩子，而是每個人。當一個人被愛和被關注的需求得不到滿足時，長期的壓抑不是引發身體的疾病就是創造出難以抵制的**。要重新擺正關繫的次序，好給夫妻關繫一定的專屬時間和空間，否則可能守住了孩子卻失去了配偶。
#親子之愛，是為了別離而非在一起#很多的愛是為了在一起，比如夫妻之愛、朋友之愛等，但唯有親子之愛，是為了別離的。而且占有式的、控制式的親子關繫會導致的問題。當父母用愛去綁架了孩子，這些孩子的生活很可能出現兩種傾向：一種就是孩子為愛同樣地犧牲自我而反哺父母，另外一種就是為了這份束縛的愛，而努力掙脫和反叛，在不經意間用意想不到的方式創造問題。
#當你完整時，你的孩子就**了#父母往往把關注點集中在孩子的身上，期待著自己的孩子有著**的表現，卻不知道，當我們過分追求**的時候，不**就發生了。對於孩子的這份苛求，往往造成孩子對自我的力量缺乏信心。當我們不再關注孩子，而是關注自己的內在；當我們開始停止教育孩子，而療愈自己的時候，真正的親子關繫就會產生，而一切的**也開始呈現。因為當父母自己完整時，孩子就**了。
#學著做一個“尚可”的父母#如果你不小心一時情緒失控而對自己的孩子大吼大叫，不要擔心給孩子造成了很大的心理傷害，你需要做的就是先擁抱自己，而後去擁抱孩子，和他說聲對不起……發現自己的問題也不要過於糾結和自責，當你對自己的愛和接納發生時，即便你在自己父母身上沒有獲得滿足，或曾經被錯誤的教育方式傷害過，你都可以為自己和自己的孩子贏回人生*大的力量。