●序
緒論
章中學音樂教育的重要意義和教學大綱
節中學音樂教育的重要意義
第二節中學音樂教學大綱
第二章音樂教學法原則
節音樂教學法原則的意義
第二節音樂教學法原則的概念
第三節音樂教學法原則的內容
第三章中學生音樂心理發展特征與音樂教學主要特點
節中學生生理、心理發展特征
第二節中學生音樂心理的主要特征
第三節影響學生音樂學習的基本因素和中學音樂教學的主要特點
第四章中學音樂教學的主要內容和教法
節歌唱教學
第二節音樂欣賞教學
第三節基本樂理教學
第四節視唱練耳教學
第五節器樂教學
第五章音樂教學的組織工作
節音樂教學計劃的制訂
第二節課堂音樂教學設計
第六章音樂學習成績評定與音樂學習能力測量
節音樂學習成績評定
第二節音樂學習能力測量
第三節音樂學習成績評定、音樂學習能力測量關繫
第七章課外音樂活動
節課外音樂活動的任務
第二節課外音樂活動的組織與輔導
第八章音樂教師和音樂教學評估
節中學音樂教師的基本素質要求
第二節音樂教學評估
第九章音樂教學設備與電化教學
節音樂教學設備
第二節電化教學簡況與展望
第十章音樂教育實習
節音樂教育實習的目的和任務
第二節音樂教育實習的實施要點
第十一章國外著名音樂教育體繫與教學法
節達爾克洛茲音樂教育體繫
第二節柯達伊音樂教育體繫
第三節奧爾夫音樂教育體繫
第四節其他音樂教育體繫
本書參考書目
附錄教案三篇
後記