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內容簡介
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中國傳統音樂的特征是旋律至上,節奏性稍弱,在我國音樂學院的教學中,節奏訓練的內容大部分都還僅僅是視唱練耳課的一部分。但鋻於流行節奏的特點,學習流行音樂必須掌握它的規律性和特殊性,因此在十多年前,筆者就在任教的北京現代音樂學院提出,將節奏訓練和視唱練耳相分離,將其作為一門單獨的課程進行授課,並從此開始研究流行音樂的節奏規律。通過長期的分析、總結和歸納,形成了《流行音樂教育繫列叢書:流行節奏訓練教程》的初稿。
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