諸葛文著的這本《弟子規全智慧(一本書讀懂中國傳統正能量)》按照《弟子規》的原文進行詮釋和講解，主要分為“入則孝”“出則悌”“謹”“信”“泛愛眾”“親仁”“餘力學文”七篇。
為了讓這本書*符合現代讀者的閱讀習慣，在書中還設置了三個板塊：譯釋、解讀、弟子規精華，方便讀者們*好地認識和了解《弟子規》的精華內容。

《弟子規》是非常富有儒家特色的文化讀物，是 家長們啟蒙養正，教育後輩養成忠厚家風的最佳讀物 。集中國傳統家訓、家規、家教之大成，是當今社會 孩子從小做人處世的基本教導原則。 諸葛文著的這本《弟子規全智慧(一本書讀懂中 國傳統正能量)》按照《弟子規》的原文進行詮釋和講 解，主要分為“入則孝”“出則悌”“謹”“信”“ 泛愛眾”“親仁”“餘力學文”七篇，書中引用了大 量聖賢哲理妙論進行說理，穿插了一些古代經典故事 和現實熱點，將《弟子規》蘊涵的智慧與人們習慣性 的行為方式相結合。將傳統文化的厚重感與當今鮮明 的時代感相結合，是國學愛好者、企事業員工和青年 學生們提升個人修養、塑造健全人格、培養良好習慣 的必備讀物。 惟願此書能夠成為讀者的良師益友，於閑暇時閱 讀書中“佳肴”，獲得精神上的滿足和靈魂上的洗滌 。

“入則孝”篇：行孝須及時，孝親有章法
恭敬聆聽父母教誨，不違父母命
虛心接受父母的責備或教育
照顧父母，是義不容辭的責任
勿以事小而擅作主張
做父母喜歡的事情，而不是厭惡的
愈是被嚴加管教，愈要盡孝
父母有錯，耐心勸導
常安撫，父母需要你的貼心照顧
須守孝，感恩父母養育之恩
“出則悌”篇：友愛親朋，以禮待長者
兄弟和睦，父母歡喜即為孝
輕財重義，纔結真友
言語包容忍讓，不生衝突
尊重長輩，不在其面前高談闊論
“謹”篇：自律慎行，做*好的自己
人生易老，且行且珍惜時光
好的形像，是美好**的開始
物品的放置要整齊有致，避免雜亂
穿著打扮要盡量符合自己的身份
不挑食，適可止；不飲酒，防出丑
從小養成得體的行為舉止
嚴格自律，在無人監督時不放肆
冷靜處事，慌張容易出錯
不懼困難，亦不輕率行事
邪惡之事，杜*好奇
借人物品，需征求他人意見
“信”篇；拿捏言語，對自己的嘴巴負責
話多易失，莫言保身
不明真相，不做謠言的搬運工
輕易許諾，容易讓自己進退兩難
語言表達清楚明了，不含糊其詞
見賢思齊，見不賢而自省
人生的幸福在物質的攀比中漸行漸遠
欣然接受批評，理性對待誇贊
知錯能改，不掩飾過錯
“泛愛眾”篇；相親相愛，用愛溫暖世界
人們敬重一個人，是因為他的高尚德行
名望不是靠自我標榜獲得的
嫉妒他人纔華，不如虛心學習
窮人面前不自大，富人面前不諂媚
對新事物不過分迷戀，對舊事物不心生厭棄
不打擾，是你的禮貌
不揭短，不吝溢美之詞
過分指責批評，易招致禍患
互相勸善，德纔共修
分明取舍，拒*貪婪和**
己所不欲，勿施於人
短期抱怨，長期報恩
正人先正已，打鐵自身硬
以理服人，纔能讓人心悅誠服
“親仁”篇：遠離小人，靠近賢者
人的善惡正邪，是良莠不齊的
人們敬愛那些仁義不獻媚的人
向有仁德的人學習，是一件無限好的事情
親近不義小人，會帶來禍患
“餘力學文”篇：利用空餘時間，學習有益學問
讀書要做到：眼到、口到、心到
計劃可以有寬限，但用功來不得松懈
虛心求教，求得正確答案
細致整潔，營造良好的學習環境
良好的心緒，源自端正的書寫
別讓不良書刊壞了心智
缺陷，不是自暴自棄的理由
努力修學，聖賢可致

父母之愛子，則為之計深遠 孟母“斷機教子”的故事相信大家都聽過，講的 是孟母鼓勵孟子讀書不要半途而廢的故事。孟子少年 讀書時，並不是十分用功。有一次，孟子放學回家後 準備去玩，正坐在機前織布的孟母見兒子貪玩就問兒 子：“《論語》的《學而》篇會背誦了嗎？” 孟子點頭回答道：“會背誦了。” 孟母高興地說：“好，那你背來給我聽聽。”說 完還表現出一副很期待的樣子。
可是孟子並沒有滿足孟母的期待，他翻來覆去一 直在背誦這麼一句話：“子日：‘學而時習之，不亦 說乎？”’正在織布的孟母聽完**氣憤，隻見她舉 起一把刀，毫不猶豫地將眼前剛剛織好的布割斷了， 麻線紛紛落在地上。看到母親將自己辛辛苦苦纔織好 的布割斷了，孟子嚇得驚了一下，他心中既害怕又不 明白其中的原因，忙問母親出了什麼事。孟母責備他 道：“學習就像織布一樣，需要持之以恆的專心和耐 心，如今你不用心讀書，這不就像眼前剪斷的麻布嗎 ？布斷了就再也接不起來了。學習如果不能持之以恆 ，常常溫故而知新，就永遠也學不到本領。”說到這 裡，孟母竟傷心地哭了起來。孟子聽完母親的話後很 受觸動，從此以後，他牢記母親的叮嚀和囑咐，起早 貪黑，刻苦讀書，終成一代儒家宗師。
孟子不用心讀書，得到了對兒子寄予厚望的孟母 的批評，對於孟母的責備和教育，孟子能夠虛心接受 ，並認真思考自身的缺點，認真讀書，這就是孝順的 表現。
望子成龍，望女成鳳，這是很多父母的殷切希望 。所以，對於子女身上表現出的諸多缺點，他們都會 看在眼裡，傷在心上。他們之所以傷心，是因為子女 的不爭氣，是因為他們對子女抱有很大的希望，而子 女卻沒能按照自己的設想去做。
父母批評子女，歸根結底還是因為愛子。試想， 如果父母對於子女的學習和成長不管不顧，不聞不問 ，任憑他們或好或壞地發展，那麼結局一定是很糟糕 的。對於自覺自願學習的孩子來說，父母的置若罔聞 並不會給他們帶來什麼影響，但對於自制力不夠強的 孩子來說，父母的置若罔聞是對孩子的不負責任。當 青少年在學習和成長過程中散漫慣了，他很容易沾染 上壞的社會習性，從而走上一條錯誤的發展之路。這 對他的未來發展是**不利的。
作為孩子家長，父母可以批評和責備孩子，對他 們進行管制和約束，培養他們正確的世界觀、價值觀 和人生觀，使他們走上一條光明之路。而作為子女來 說，對於父母的責備或教育，一定要學會虛心接受， 不要有抵觸之心，不要頂撞他們，讓他們傷心煩惱。
虛心接受父母的批評是盡孝的表現，而不接受批 評不僅是不孝的表現，反而會讓自己養成自高自大、 剛愎自用的惡習，久而久之，讓自己走上一條傲慢之 路。
一個人如果不能接受他人合理的批評，那麼他離 自身的失敗也就不遠了。對於周圍人的批評，我們要 接受。對於父母的責備和教育，我們*要學會虛心接 受。
虛心接受父母的責備或教育，是聽從父母話語的 表現，也是盡孝心的表現。父母的教誨往往包含著他 們深厚的人生感悟和寶貴的人生經驗，是**值得我 們吸收和接納的。相反，不能虛心接受他們的責備或 教育，違背他們的意志行事，則會令他們傷心痛苦， 因為你背離的不僅是他們的初衷，也是自身正確的人 生方向。
弟子規精華 父母的責備或教育，是他們寶貴的人生感悟和人 生經驗的精華，他們經歷過一些彎路，所以不願讓你 重蹈覆轍，所以纔會給你那麼多諄諄教誨。既然如此 。就要虛心接受他們的責備或教育，順從他們。P9- 11