《寶寶智能遊戲全圖解》為0～6歲寶寶提供數量多、種類多、難度遞增的遊戲。家長可以根據寶寶實際情況靈活開展遊戲，既可以選擇讓寶寶躺著、坐著就可以開展的靜態遊戲，也可以選擇能讓寶寶奔跑、跳躍的動態遊戲，還可以開展一些娛樂性較強的遊戲，讓能說話的寶寶發揮其獨特的表達能力及幽默感，創造溫馨的快樂時光。此外，家長也可以以這些遊戲為基礎，延伸、創造出*多符合寶寶實際情況的個性化遊戲。通過多元的遊戲促進寶寶左右腦之間的交流聯繫，使左腦和右腦在各個領域得到全面開發。寶寶在遊戲和練習中，既能得到大腦的整合發展，也能享受到無窮的樂趣。本書由易磊編著。

遊戲是寶寶全腦開發的“金鑰匙”。它能激發他 們的求知欲與創造力！ 大腦的發展不僅依賴營養物質，更依賴環境的刺 激，兩者缺一不可。《寶寶智能遊戲全圖解》為0～6 歲寶寶提供數量多、種類多、難度遞增的全腦開發遊 戲，是合宜的心智訓練。寶寶可在家長或老師的提示 下獨立地去做。家長要關注寶寶的操作過程，傾聽他 們的想法，不宜過度關注答案的正誤。如果答案錯了 ，也希望家長能夠引導寶寶，讓他們自己去發現和改 正。 《寶寶智能遊戲全圖解》通過多元的遊戲促進寶 寶左右腦之間的交流聯繫，使左腦和右腦在各個領域 得到全面開發。寶寶在遊戲和練習中，既能得到大腦 的整合發展，也能享受到無窮的樂趣。本書由易磊編 著。

第一章 0～6歲是寶寶大腦發育的黃金期
◎認識寶寶奇妙的大腦
揭開大腦的神秘面紗
左腦右腦各司其職
搭乘大腦發育的“快車”
膳食平衡大腦不“缺養”
避開大腦發育“陷阱”
◎全腦開發方案
遊戲是全腦開發的金鑰匙
平衡開發寶寶的左右腦
開發左腦的有效途徑
開發右腦的有效途徑
沒有笨孩子，隻有笨父母
開發遊戲，父親也是主角
第二章 0～歲寶寶全腦開發遊戲
◆左腦開發
◎語言智能開發遊戲
和寶寶“聊”天
教寶寶認識新事物
讓寶寶正確發音
給寶寶撓癢癢
◎數學智能開發遊戲
給寶寶唱數字歌
玩具知多少
教寶寶數數
讀帶數字的故事給寶寶聽
◎邏輯智能開發遊戲
穿鞋認腳
比較高矮
看圖識物
◆右腦開發
◎聽覺記憶智能開發遊戲
聽有聲的玩具
說說“悄悄話”
唱拍手兒歌
聽音樂
◎肢體協調智能開發遊戲
空中蹬自行車
地面飛行
當足球小明星
伸手拿玩具
◎人際關繫智能開發遊戲
逗寶寶開心笑
請爸爸喫水果
和同伴友好相處
交幾個好朋友
◎空間知覺智能開發遊戲
與爸爸媽媽藏貓貓
給寶寶表演手指偶
樹葉搖啊搖
觀察小烏
◎認知智能開發遊戲
認識物品
認識五官
識圖認物
認識顏色
◎創造性及形像思維智能開發遊戲
模仿媽媽玩手指
學學搭積木
讓寶寶學塗鴉
用面團捏造型
第三章 1～2歲寶寶全腦開發遊戲
◆左腦開發
◎語言智能開發遊戲
和玩具聊天
聽童話散文
認識各種蔬菜
合理稱呼陌生人
◎數學智能開發遊戲
小小管家分水果
哪邊多，哪邊少
依人數擺放餐具
陪寶寶隨興計數
◎邏輯智能開發遊戲
小動物和房子連一連
這是誰的家
誰會飛
媽媽準備做什麼
◆右腦開發
◎聽覺記憶智能開發遊戲
聽故事配卡片
跟著旋律學兒歌
聽聽是誰的聲音
跟布偶一起唱歌
◎肢體協調智能開發遊戲
圓球滾動遊戲
繞過障礙
看誰投得準
大腳小腳對對踫
◎人際關繫智能開發遊戲
在小羊家做客
找個好朋友
帶寶寶逛超市
排隊滑滑梯
◎空間知覺智能開發遊戲
認識上下
認識左右
認識裡外
找影子
中間的氣球
排隊等車
◎認知智能開發遊戲
他們怎麼了
白天與黑夜
它們喜歡喫什麼
奇怪的大公雞
◎創造性及形像思維智能開發遊戲
在砂紙上畫畫
它們分別像什麼
玩玩橡皮泥
第四章 2～3歲寶寶全腦開發遊戲
◆左腦開發
◎語言智能開發遊戲
自我介紹
看圖說話
認識水果
邊做邊念
唱歌表演
◎數學智能開發遊戲
放羊的小男孩
手指和年齡
給小動物打電話
數小羊
◎邏輯智能開發遊戲
這是誰的帽子
小猴子請客
給小動物找家
小豬過河
誰對誰錯
◆右腦開發
◎聽覺記憶智能開發遊戲
給寶寶講故事
給寶寶朗誦古詩
聽口令變高變矮
說反義詞
◎肢體協調智能開發遊戲
踩高蹺
抓紙條
學跳遠
騎三輪童車
單腳站穩
端水不灑
◎人際關繫智能開發遊戲
“請”與“謝謝”
結交小伙伴
給家人遞茶水
分享好喫的
◎空間知覺智能開發遊戲
找找背面
找找倒掛的畫
幫動物找影子
小兔采蘑菇
布娃娃在哪裡
辨別手印
找找各自的禮品盒
◎認知智能開發遊戲
誰會遊泳
男孩與女孩
小動物的家在哪裡
哪些東西不能用了
了解食物的喫法
辨別鼕夏
◎創造性及形像思維智能開發遊戲
畫畫我自己
制作健康賀卡
看圖搭積木
圖形娃娃
第五章 3～4歲寶寶全腦開發遊戲
◆左腦開發
◎語言智能開發遊戲
寶寶怎麼了
寶寶看圖說話
看一看，說一說
把動物與短語連一連
說說小豬一家
◎數學智能開發遊戲
寶寶數一數
找相同，塗顏色
數小鳥並連線
數一數，畫一畫
走出數字迷宮
◎邏輯智能開發遊戲
猜猜長大後的樣子
誰在找
玩滑梯
把不同的找出來
哪些不是魚
◆右腦開發
◎聽覺記憶智能開發遊戲
給歌填詞
考驗記憶力
聽要求，來填色
聽一聽，找一找
◎肢體協調智能開發遊戲
“小青蛙”捉害蟲
玩玩腳踏車
單腳向上跳躍
繫紐扣、解紐扣
◎人際關繫智能開發遊戲
來了客人怎麼做
保持好心情
講做人的故事
學會容忍與合作
◎空間知覺智能開發遊戲
轉轉摩天輪
找出倒影
左手還是右手
哪家超市近，哪家超市遠
相應位置畫圖形
◎認知智能開發遊戲
迷路了怎麼辦
小雞長大了
交通工具
認識熱和冷
◎創造性及形像思維智能開發遊戲
小小設計師
好看的圖形畫
用嘴吹畫
手掌畫
可以做什麼
第六章 4～5歲寶寶全腦開發遊戲
◆左腦開發
◎語言智能開發遊戲
說說豬寶寶的**
有趣的像聲詞
理解動詞
小猴收玉米
說說小動物過河
◎數學智能開發遊戲
飛蟲聚會
統計值日
按順序連一連
數數路邊小花
小兔采蘑菇
◎邏輯智能開發遊戲
分蛋糕
誰*重，誰*輕
什麼關繫
要去哪裡
小金魚不見了
排座位
◆右腦開發
◎聽覺記憶智能開發遊戲
唱兒歌，猜謎語
聽一聽，找一找
小兔找朋友
聽故事
◎肢體協調智能開發遊戲
跑步“剎車”
我是一個小陀螺
*上一層樓
踢足球
◎人際關繫智能開發遊戲
*喜歡和誰玩
小小采購員
應該說些什麼
分蘋果
◎空間知覺智能開發遊戲
分別排在第幾名
折紙剪圖
螞蟻的洞穴
分別住幾層
◎認知智能開發遊戲
緊急電話
哪些是益蟲
講文明
這樣做很危險
有些事不能自己做
◎創造性及形像思維智能開發遊戲
小小蝸牛
神奇的青蛙
創意拼圖
美麗的紙碟
第七章 5～6歲寶寶全腦開發遊戲
◆左腦開發
◎語言智能開發遊戲
詞彙開花
詞語接龍
翻字卡說反義詞
聽故事，問問題
◎數學智能並發遊戲
算一算，連一連
算一算，塗一塗
順數和倒數
買東西
◎邏輯智能開發遊戲
找同類
比高矮，排順序
想一想，畫一畫
排排隊
圖形密碼
◆右腦開發
◎聽覺記憶智能開發遊戲
聽口令做相反動作
填歌詞
聽《守株待兔》的故事
聽《小馬過河》的故事
和寶寶一起Ⅱ昌歌
◎肢體協調智能開發遊戲
寶寶坐轎
皮球爬山
筷子比賽
自在浮遊
◎人際關繫智能開發遊戲
拜年討歡心
誰做得對
應該怎麼做
◎空間知覺智能開發遊戲
小動物賽跑
給大熊貓拍照
小猴的影子
◎認知智能開發遊戲
找影子
釣冰塊
認識標志
找朋友
◎創造性及形像思維智能開發遊戲
用火柴擺圖形
動力小船
用彩泥捏小公雞
剪紙

在生活中，錯過了一輛快車，我們可以等待下一 輛。但唯有一輛 “快車”不能錯過，它就是寶寶的大腦發育，因為大 腦極速發育一次 性完成，錯過就無法再“搭上”了。
兒童心理學家及教育專家經過長期研究和觀察， 發現並通過實踐證 明，0～6歲是寶寶腦部細胞、腦部結構、腦部功能發 展成長的黃金階段。
在這個時期充分開發嬰幼兒的智能，使左右腦協調並 用，充分整合，對孩 子今後的整體發育，包括智力、心理及學習、生活能 力等，都有**重要 的意義。如果在這個時期缺乏充足的營養或受其他外 部因素的影響，則對 大腦造成的傷害是不可彌補的，越早發生，持續時間 越長，傷害越大。
對於大腦中的某些區域來講，如果本質上的刺激 沒有發生在一個 特定的時期，那麼這個功能就會喪失，而且無法再重 新獲得。例如， 當一個新生兒睜開眼睛開始觀看外界時，他的大腦中 與視覺功能相關 的神經細胞就開始互相連接。這時他的眼睛沒有真正 具備視覺功能， 隻是將外部信息傳遞給相應的神經細胞。這對寶寶學 習將外界刺激轉 化為頭腦中的形像，在視覺神經細胞之間建立起連接 是十分必要的。
如果寶寶一出生就被蒙住眼睛，或者是患有先天性白 內障而無法看見 物體，那麼他大腦中與視覺有關的神經細胞就不會進 行正常的發育。
一旦這種情況發生，即使將來白內障被清除，這個寶 寶還是無法獲得 視力。
當寶寶能夠開始辨別各種形狀，例如一張熟悉的 面孔時，神經細 胞之間新的連接就會形成。那些對於理解當前任務不 是十分必要的連 接就會被刪除，同時那些*必要、有效的連接會得到 加強，尤其是大 腦中對於記憶和學習起著**重要的作用的區域。神 經連接的改造和 新神經連接的形成必須伴隨著不斷接觸、掌握新的技 能而出現。
在寶寶出生後的幾年裡，整合大腦的各個部分， 使之適應寶寶世 界的工作有重大的意義。大腦發育的關鍵期，形成了 關於哪些部分需 要優先發育的目錄，這也是一個大腦發展計劃。這個 計劃表明，在寶 寶能夠分辨面孔和表情之前，他的視覺功能應該 已經發展得很好了。如果大腦的各部分 功能和活躍性沒有按照發展計劃時 間表來進行發育，“刪除程序”就 會開始清除那些還沒有發育的無 用的細胞。在這之後，如果神經 繫統想再次發展那些功能，就會 困難得多，甚至不可能。在發育的 關鍵期，當大腦的一種功能受到損害 時，其他一些功能可以實現部分彌 補，但無法**取代受損部分，實 現其全部功能。例如，一個生來失明的寶寶，他的聽 覺和觸覺功能會 得到加強。這些功能可以幫助寶寶確定方位，向他提 供周圍的信息。
但是觸覺和聽覺永遠不會變成視覺，也無法**彌補 視覺上的先天殘 疾。對於失去某種能力的寶寶來說，其他能力的超常 發展是對損失的 一種彌補，家長對此要理性看待。
膳食平衡大腦不“缺養” **科學家布萊恩·摩根在《大腦食物》一書中 說：“任何營養 不足都會降低某些神經信息傳遞因子的水平，並會影 響到相應的多種 行為，產生負面影響。”營養不良會損害大腦的功能 。例如，缺乏多 不飽和脂肪酸，會導致動作不協調、混亂、失去記憶 、偏執、冷漠、 發抖和幻覺；缺鐵會降低理解力和記憶力，影響兒童 的學習能力；缺 鈉會減少大腦周圍電流的運動，減少大腦的信息接收 量；而缺鉀可導 致厭食、惡心、嘔吐、昏昏欲睡，甚至有昏厥的危險 。
牛津大學教授科林·布萊克摩爾在《思想機器》 一書中指出： “人類的大腦是宇宙間*復雜的機器。”像任何機器 一樣，孩子的 大腦也需要不斷地補充能量。大腦的能量基本上是從 食物中獲取 的，因為合理的飲食能使大腦高效地運行。為了讓孩 子的大腦*進 一步地完善，營養專家在這裡做出了“大腦營養”的 指導說明。P5-7