本繫列從小主人公幼兒逆反期特點切入，以充滿懸念的幽默童話故事，引導幼兒養成正確的生活習慣，並學會應對生活的變化，懂得愛。

有個小女孩名叫佩兒。她是個漂亮的小姑娘，但 是她有時候十分任性，也很調皮。媽媽說，你有了小 弟弟啦，你長大了。她卻說“不，我沒有長大，我也 是小寶寶！”每當佩兒這樣讓媽媽束手無策的時候， 家裡的門鈴就會響起，原來是花爪子小熊。這隻淘氣 小熊帶來了樂趣，也帶來了混亂，弄得家裡到處都是 小熊的彩色爪印！但是，花爪子小熊讓佩兒神奇地改 變了，她又成了媽媽的乖寶貝！這一切都是怎麼發生 的呢。 克拉拉·烏利亞米創作的《我不要小弟弟(精)》 講述了她的故事。

正文

花爪子小熊總像一股快樂的旋風，帶著小主人公玩兒得酣暢淋漓，不亦樂乎！直到小主人公玩兒得筋疲力盡，不想再玩兒了；或者覺得鬧得太過分，不想再繼續了，於是小主人公又回到了媽媽身邊，高高興興地主動要求按照媽媽說的做。這就是暫時“不理睬”的教育藝術。
花爪子小熊是個十分獨特的藝術形像，他具有淘氣小男孩的一切特點，但他同時又是一個具有心理療愈功能的“行為引導者”角色。