風靡北美校園，暢銷60萬冊，教育專家和小學老師重磅推薦。
幽默、滑稽、驚險、刺激的校園爆笑趣事，讓孩子愛上閱讀。
《了不起的高登》繫列是從加拿大引進的兒童幽默文學，作者邁克爾·韋德和勞拉·韋德以幽默滑稽的方式講述了“我”、高登和保羅這三個調皮搗蛋的男孩成長的故事。本書是第一冊《集體大逃亡》。

《了不起的高登》繫列是從加拿大引進的兒童幽 默文學，作者邁克爾·韋德和勞拉·韋德以幽默滑稽 的方式講述了“我”、高登和保羅這三個調皮搗蛋的 男孩成長的故事。本書是第一冊《集體大逃亡》。 高登是《集體大逃亡》中最核心的人物，他是個 天生的領導者，最不缺的就是各種主意。“我”和保 羅是高登的死黨，願意追隨高登做任何事情。這三個 男孩在一起，總有意想不到的事情發生。高登就像一 個華麗的魔術師，總是能將一件又一件普通的小事演 變為幽默、滑稽、冒險的事件，讓人捧腹大笑、樂不 可支。

1 女孩們的攻擊
2 集體大逃亡
3 萬聖節
4 **印像
5 雪地狂奔
6 一件好事
7 意外的生日驚喜
8 小狗扣子
9 綁架寵物的人
10 巴特沃士先生的倒霉日
附錄
Chapter 2 The Stampede
Chapter 3 Halloween

那是一個陰雨綿綿的周一早晨，在學校每天的例 行公告剛結束之後，我們的老師站了起來，說：“嗨 ，我有個消息要宣布。我推薦我們班來設計、編輯今 年學校的年鋻。這將會給每位同學都帶來很多樂趣， 你們也將會**開心地從中獲益。”說完，她微笑著 望著我們。我失望地往椅子上重重地一靠。因為很久 以前我就明白了這個道理：老師說了什麼和學生聽到 了什麼是**不同的兩回事。譬如這次，同學們真正 聽到的實際上是這些：“你們所有的人都會**不開 心地聽到這個消息：我命令你們設計編輯今年學校的 年鋻，這將意味著你們每一位都會有很多額外的作業 。” 同樣，老師看到的也常常和學生看到的不一樣。
我環顧教室看到的是一排排黯然失色的學生；而郝柏 絲女士毫無疑問地看到的卻是一排又一排微笑著、迫 不及待要投入工作的勤奮的學生！ 接下來，我們的老師把班上的學生分成八個不同 的小組，然後開始派發“樂趣”。令我驚訝的是，郝 柏絲女士讓我、高登和保羅組成我們自己的小組，負 責道格爾摩學校所有教職工的攝影工作。她給我們每 人發了一個一次性的小照相機，告訴我們可以嘗** 我們的想像力讓今年的學校年鋻獨樹一幟、脫穎而出 。她不希望看到那些與往年學校年鋻上同樣無聊的照 片。
我、高登和保羅喫驚地相互望了一眼。她不是在 開玩笑吧？難道郝柏絲女士忘記了她在和誰講話？她 真的授權讓高登用他的想像力來完成這項重要的學校 任務嗎？隻有這一次，我們的老師做了一個正確的決 定！這肯定會有很大的樂趣！ 以往學校年鋻照片生硬獃板，我們決定**一些 教職工**真實而滑稽的鏡頭。我將在老師們甚至還 沒反應過來發生什麼事之前，出其不意地抓拍他們！ 我們一定會愛上這份作業的。
關於怎麼去拍*搞笑的照片，我們認真地研 究了策略。那天晚上我們花了兩個小時寫下了各 種想法，制訂了一個拍攝計劃。我可以誠實而坦 白地說，這是我**次在家庭作業上花了整整兩 個小時。
高登認為*難拍的照片將會是我們的校 長——埃文斯先生。因為他**沒有幽默細胞， 而且極少做任何即興發揮或者搞笑的事。因此， 我們決定把校長作為我們的**個目標。
第二天早晨一大早，我和高登、保羅就偷偷潛入 學校做準備。
半個小時之後，當埃文斯先生走進他的私人 辦公室時，他發現高登坐在他的椅子上，把腳翹 在辦公桌上，正在讀校長的報紙，一支未點燃的 雪茄叼在他的嘴裡。
“嗨！進來之前要敲門！”高登命令道。
埃文斯先生的臉色由白轉紅，用他*高的嗓門大 叫道：“高登·史密斯！！你知道自己在做什麼嗎？ ？” 與此同時，保羅跳了出來，按下了快門。“多謝 ！”他很有禮貌地說，“我們學校的年鋻需要這個。
” 埃文斯先生嘆了口氣說：“好了，孩子們，你們 逮著我了。現在，到外面去等待上課鈴聲。”P1-4