田航主編的這套《小橘燈精品繫列(第1輯共5冊) 》的策劃靈感來源於冰心先生的美文《小橘燈》，注 重從日常生活中攫取含蘊豐富的細節，用樸素而流暢 的文字，刻畫美的人物，展現美的情感，給讀者以美 的享受。 所有作品均來源於作者對日常生活的深刻觀察和 對細節的精心提煉，文字簡潔流暢而意涵豐富，人物 形像典型突出而深入人心，情感濃郁真摯而動人心魄 。本套書共5冊，書名分別是《姊妹坡》《水兔子》 《紙飛機》《“碎碎”平安》《我想聽你唱歌》。

彭學軍，著名兒童文學作家。出版有《你是我的妹》《腰門》等三十多部小說和散文集。作品多反映少女成長，具有濃郁的湘西風情和詩性格調。獲宋慶齡兒童文學獎小說大獎、全國**兒童文學獎、中宣部“五個一工程”**圖書獎等多種獎項。

《紙飛機》
涼爽時分（代序）
紙房子
玻璃之愛
花樣男生
重新開始
茶杯裡的風波
童年時的愛情
親愛的人
記得那年花下
紙飛機
微風拂窗欞
白痴的問題
成熟的**步
夢的顏色
遙遠的世界
那雙明澈的眼
我能幫你嗎
母子
孤獨是什麼東西
討厭米老師
嫉妒的滋味
美麗的定義
風箏飛出了窗口
男孩，你為什麼要這樣
走不出的遺憾
我本美麗
初潮
感受生活
告別日記
金色的手指
感謝青春
我要去流浪
清晰的面孔
新娘的**
朋友知己
男孩是女孩不解的風景
家教試驗
女生哲子
少女顧蓓
物理老師麥傑
我的老師朋友彭彭
創作感言

《姊妹坡》
輯一
離天堂*近的地方
我的草樣年華
矢車菊的天空
永遠有多遠
等待奇跡
我的憂傷你不懂
輯二
姊妹坡
上學記
一個人的童年
彼岸花
大舅的婚事
意念裡的戰爭
輯三
女孩丹尼莎
啞女米莉
蝴蝶和暴雨
米舒欣的十六歲夏天
瞥見幸福的顏色
瑪吉阿米
看夏荷盛開
輯四
一隻貓的獨白
遠去的村莊
後記

《水兔子》
從流氓兔到蠟筆小新
繽紛的天空
會跳舞的第六根手指
夾在書本裡的記憶
可兒的遊戲
亮起一盞燈
美麗的古文
那些穿艾格的日子
深情的老門檻
水兔子
瞬間長大
小妹妹回來了嗎
一樣的美麗
在小老鼠那兒等著你
紙風鈴 紫風鈴
不如歸去
棺材裡爬出的女孩
綠皮車
買米給你喫
如果你在，該有多好
書院·操場·石階
水靈靈的鳳凰
天大地大
我是不是壞孩子
一籃鮮棗
秋葡萄
**要寫的作業

《“碎碎”平安》
一、在樹下歌唱
“碎碎”平安
愛無止境
桂花香
和媽媽一起做農婦
記住，我愛你
姐妹倆的遊戲
玫瑰花開
送你一個小鈴鐺
他是個小孩
童年與故鄉
我的快樂在遠方
我們手拉手
我做“人魚公主”
像長襪子皮皮那樣長大
小板凳
小樂當家
笑笑，加油
陽光灑下來
一路風行
永不消逝的卓婭
直通不來梅
二、他們把燈點亮
草葉中的陸梅
陳丹燕印像
孩子王
幻想教室裡的彭懿
夾著綠葉的書
精靈降落人間
來自心靈深處的聲音
離開是為了回來*好地愛
梅子涵
美麗的“星星灣”
清潔的靈魂
認識洪曉暉
三三的風景
十一年，一幅小素描
說說戴臻
聽，她的聲音
向著明亮那方
一個可大可小的人
走近徐魯

《我想聽你唱歌》
神秘的水*
不說喜歡
玻璃馬
說謊者劉小魚
偶然事件
天使的聲音
雪人
秀發飄逸的日子
流淚的魚
黑色背景
我想聽你唱歌
青青草
飛舞的鲇魚
美麗的彩雲湖
尋找洋洋
彈弓的目標是鳥
生命如歌
細雨聲聲
毛毛狗卷筆刀
狂奔
玻璃亮晶晶
日記風波
不許說話
後記

紙房子 這個透明的盒子原來放果脯，那種甜得發膩的閃 耀著水晶光澤的果脯。喫完了裡面的東西，就把盒子 留下了。透明的盒子很少見，而我天生喜歡少見的東 西。
這樣稀罕的盒子當然不能隨便拿來裝東西，我想 了一陣子，纔把那些七彩顏色的紙房子和紙人放進去 。紙房子和紙人是我和欣兒共有的，是我們的秘密寶 貝。因為某種羞赧的心理，從來沒有拿給人看。
它們全是畫在卡紙上的，用的是水彩筆。人物有 男人和女人，有貴婦和窮光蛋；房子有華屋，也有茅 舍。我們竭盡了自己的想像，賦予它們或美或丑的容 貌和從電視裡學來的衣飾以及屋內的擺設。然後沿輪 廓剪下，人可以站立，房子也是立體的。
夏天的下午，窗外蟬鳴聲聲，我和欣兒坐在干淨 的地板上，或是鋪一張草席，翻轉透明盒子，那些紙 人和紙房子便雪花樣飄然而下。每一次的遊戲都不一 樣，在遊戲的開始，誰都不知道這些紙人的命運。但 是，當紙房子圍好，紙人一個個住進去，故事就在不 經意中開始了。我們一人掌控一個或幾個紙人的命運 ，為它們配音、編故事，胡亂地甚至是沒有邏輯地演 繹，演盡我們想像中的悲歡。
裡面有小孩想像的愛情，總是一個男人喜歡上一 個女人，愛情當中有波折、有阻撓、有分離、有眼淚 、有死亡，*後，或許相聚，或許破碎。我們可以讓 它們的故事發生戲劇性的轉折，這是我們*大的成就 。它們流淚，我們哽咽；它們幸福，我們歡笑。
這些故事，其實離我們自己很遙遠，甚至超出我 們想像的可能。我們對熟悉的學校生活沒有興趣，它 從來沒有進入到紙人們的故事中。我們變換著聲調和 表情，是稱職的導演、操縱者和配音者。
一個下午可以演上兩出戲，盡了興，纔把它們收 攏進透明盒子裡。由其中的一個人，悄悄地捎帶回家 ，藏在一個隱秘的地方。我一般會放在書櫥的頂上， 那兒不容易被人注意，並且對大人守口如瓶。
可是，有**，大人卻發現了那個透明盒子。媽 媽撢灰的時候，它從櫥頂上掉了下來，散落一地，很 不堪的樣子。媽媽蹲下身研究它們：“這是什麼？” 我怎能告訴媽媽，它們是從我心底裡掉落出來的秘密 ，是我們想像中的未來？秘密原本沒有樣子，可這些 紙人和紙房子卻讓秘密有了顏色、樣子和聲音。你不 知道我有多愛它們。我在心裡說，但沒有說出來。
媽媽隻當它們是小孩子的玩意，拎起來，琢磨了 一會兒，又放回了那個透明盒子。不知道為什麼，從 此，我再也提不起興致玩紙房子。透明盒子上蒙了灰 ，我競漸漸忘了它。直到有**搬家時，被當作廢紙 扔了。
然而，我卻沒有忘記這些紙房子。長大了，仍會 不時想起來。我覺得自己很像住在紙房子裡的人，永 遠看不到前面是什麼。至於是不是有雙手在操縱我， 我不知道。當然，我的生活沒有那樣戲劇化，也沒有 那麼一波**。紙房子裡的故事畢竟不太容易搬到真 實的生活裡，它隻存在於虛幻的想像中，永遠地留在 了我的童年。
P5-7(《紙飛機》)