| | | 非常小子馬鳴加(5三劍客)/馬鳴加繫列 | 該商品所屬分類:少兒 -> 繪本/動漫/卡通 | 【市場價】 | 134-195元 | 【優惠價】 | 84-122元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787531349761 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:春風文藝
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ISBN:9787531349761
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作者:鄭春華
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頁數:124
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出版日期:2016-03-01
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印刷日期:2016-03-01
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包裝:平裝
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開本:32開
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版次:1
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印次:1
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字數:80千字
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由鄭春華所著的這本《**小子馬鳴加(5三劍客)/馬鳴加繫列》是一部校園成長小說,從兒童的視角,講述了馬鳴加上小學的故事。作者鄭春華說:“‘馬鳴加’是長大以後的‘大頭兒子’。”在成功塑造了幼兒繫列“大頭兒子和小頭爸爸”這一對快樂父子的形像之後,“馬鳴加”也給我們帶來了不一樣的成長和閱讀體驗。馬鳴加的故事*多地關注步入小學的孩子們的生活,真正走進兒童內心,面對如期而至的成長,孩子們在想什麼、做什麼,每一個成長細節都會通過作者的筆端娓娓道來,給人以捧腹大笑的歡樂、欣喜的溫暖和期待。淘氣的馬鳴加是善良可愛的,正是愛動腦筋的特點使他主意一堆堆,發生的怪事一籮筐。也許就是這樣一個真實的孩子,我們纔會發自內心地喜歡他,無論優點還是缺點,都會看到他的長大。馬鳴加讓我們看到了一個無限大的童年。翻開小學生活裡不期而遇的驚喜,拾起童年暖暖流過的時光。
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由鄭春華所著的這本《非常小子馬鳴加(5三劍
客)/馬鳴加繫列》:包括《三“賤”客》《漫畫大
王》《一張好玩的雙人床》《好朋友轉學了》等。在
《宇宙飛“瓶”》故事裡,馬鳴加的叔叔送給馬鳴加
一個水瓶,它是用制造宇宙飛船的材料制成的,莊純
純幽默地稱它為宇宙飛“瓶”。馬鳴加每天早晨都不
會忘記往裡面裝各種各樣的飲料,他覺得隻有這樣纔
能對得起這樣一個了不起的水瓶。可是一個月之後,
馬鳴加得了蛀牙!他整天抱住自己的嘴,而那隻宇宙
飛瓶終於不見了。莊純純問馬鳴加:“你是幾點幾分
幾秒發射的宇宙飛‘瓶’的?”同學們大笑起來,隻
有馬鳴加沒有跟著一起笑。
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三劍客 漫畫大王 一張好玩的雙層床 好朋友轉學了 恐怖的經歷 親愛的大霧 一堂公開課 *神氣的** 不想失去的新朋友 發明家 鞋子飛到燈泡上 大人總是有道理的 長出兩條飛毛腿 呼喚鼕天,呼喚大雪 宇宙飛瓶 眼保健操檢查員 半節語文課 尋找“發育”目標 好的新媽媽 別了,三年級
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三劍客
馬鳴加、丁轉轉以及莊純純,他們自稱是三劍客
,可同學們卻戲稱他們為三“賤”客。 不管別人怎麼說,這三劍客在三(1)班裡總得
做出些與眾不同的事情吧,不然就有負於“三劍客”
這樣威風的稱號了。 一劍客馬鳴加是坐在**排的
,所以他就充分利用地理優勢,下課的音樂一響頭一
個衝到教室門口,然後用身體形成一個大大的“大”
字死死地把住門,不讓其他同學出去:“慢著!慢著
!”他哇哇大叫,直到另外兩劍客出了門,他纔一下
朝前面撲去,讓其他同學走。為了這事馬鳴加沒少挨
老師的罵,可他不怕;而同學們倒是怕了,怕總是去
告訴老師,老師嫌煩,也就不再告訴了。 馬鳴加得意地稱這是“不攻自破”法,是三劍客
的*招。 **下課時,老師對馬鳴加說:“黑板被老師都
寫滿了,待會兒你負責擦干淨。”馬鳴加伸伸舌頭,
不知道他是願意還是不願意。 下課了,馬鳴加拿著抹布正要去擦黑板,忽然丁
轉轉和莊純純說:“我們幫你一起擦!”嘿嘿!三劍
客就是三劍客,哥們兒的情誼這會兒就體現出來了。 馬鳴加一得意,就忘記擦黑板了,他一邊用手指
頭頂著濕濕的抹布旋轉著,一邊大聲地哼起《上海灘
》的主題音樂:“咪唆啦——咪唆來——咪唆啦哆啦
唆哆咪來——”
另外兩劍客一看,立刻學樣,於是三個人誰也不
擦黑板,一起邊轉抹布邊哼歌,好像是在演雜技。同
學們一邊笑一邊叫:“三唱客!三唱客!”三劍客很
受鼓勵,越演越興奮。 事情有時候就是不湊巧,偏偏老師來了,她一看
黑板沒擦,三個人倒興致勃勃地在玩,便生氣地讓他
們停止,靠牆站著。 這是干什麼呀?三劍客正納悶兒呢,上課音樂響
起來了。 “你們三個先站著!”啊?老師不讓坐,究竟要
他們干什麼呀?
等同學們都坐好了,老師纔說:“現在把你們剛
纔表演的節目再表演一遍。”
剛纔三劍客邊轉邊唱,一點兒也不難為情,可現
在老師讓他們正式“表演”,他們卻很難為情;而*
重要的是他們知道老師這不是在誇獎他們,而是在懲
罰他們,所以三劍客誰也沒動。 老師說:“要是你們不願意,我就要請你們單獨
表演了!”
三個人總比單*匹馬強!三劍客趕緊走上前一起
邊唱邊表演起來:咪唆啦咪唆來咪唆啦哆啦唆哆咪來
……他們唱得又輕又快,恨不得一頭鑽到桌子底下去
!
同學們都笑死了,老師也笑了,她終於揮揮手放
過了三劍客:“電影裡的三劍客是為民除害,你們這
三劍客呢?欺負同學,破壞教室秩序,以後下課的時
候誰再把住門不讓別人走,我就讓他天天站在前面這
麼表演!把黑板擦干淨,回到座位上去!”三劍客趕
緊轉身擦黑板,把黑板擦得好像剝了一層皮。 這教室的門不能再把了,三劍客的“俠義”之處
在教室裡就體現不出來了,那到哪裡去體現呢?不然
就不是三劍客了!
這天回家,馬鳴加不跟媽媽說話,不跟爸爸說話
,也不看電視,就一直在想接下來三劍客該干什麼事
。現在又沒地方抓土匪,也沒地方捉小偷……要是三
劍客能抓個土匪或者捉個小偷那就棒了,同學們就不
會說他們是三“賤”客了,老師也不會總批評他們…
…這麼想啊想啊,等到第二天馬鳴加終於想出一個好
主意:“我們**放學躲在大禮堂裡,說不定我們會
發現什麼重大的秘密,成為全校廣為流傳的英雄三劍
客!”(P001-005)
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