第27、31、32次臺灣行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介——圖書文學語文組——小學高年級／初中適讀。
臺灣編譯館獎勵人權教育、道德教育與生命教育出版品佳作獎。
《用手唱歌的雅雅》(作者王怡祺)由臺北市小學兒童深耕閱讀計劃**讀物推介。
雅雅是一個會畫畫的大女生，聽力在幼年時因病受損，使她的世界從此寂靜下來，盡管對未來感到彷徨，但內心仍保持著一份希望……

《用手唱歌的雅雅》內容介紹：雅雅是一個會畫 畫的大女生，聽力在幼年時因病受損，使她的世界從 此寂靜下來，盡管對未來感到彷徨，但內心仍保持著 一份希望……當你閱讀了這本書，走進無聲的國度時 ，你會發現，那是個安靜的地方，但絕對不是個沉默 的地方。真正自由的心靈，是沒有界線的，黑的、白 的、黃的、紅的、聽得見、聽不見、看得見、看不見 、走得動、走不動、跑得快、跑不快的……這些都是 斷裂的、無謂的標簽。 《用手唱歌的雅雅》的作者是王怡祺。

1 來信
2 再聲音中迷路
3 *喜歡的聲音
4 早餐的香味
5 巧遇
6 瞬間的快樂
7 聽不見的未來
8 交換
9 店面板子
10 做板子的男孩
11 *糟糕的事
12 強強
13 精靈之舞
14 美好明天

雅雅**收到了一封信。
是她*要好的朋友小妮寄來的。
不是要用電腦收的那種“伊妹兒”(E—mail，意 為電子郵件)，是上頭貼著郵票、蓋著圓形郵戳的信 。
她打開書桌抽屜，聞到一股淡淡的、香香的味道 。小妮寄來的信總是有這種香味。
她拿起粉紅色的那封信，重新打開它，又讀了一 次。親愛的雅雅： 我們學校這個月底有園遊會(臺灣的一種校園活 動)哦！ 老師說可以請好朋友來玩，我好想你來！ 我們學校很不一樣哦，開早會時，我們不用嘴唱 歌，老師教我們像電視上演的一樣用手語唱歌呢，這 次園遊會一定也會很好玩！ 小妮 雅雅和小妮是小學同學。畢業後，雅雅讀了家附 近的中學，小妮則轉到外縣市去讀住宿學校，兩人好 久沒見了。
看著小妮在信紙周圍貼了許多亮晶晶的小貼紙， 雅雅輕輕地撫摸著它們，開始強烈地想念小妮。
當她正要找信紙寫回信時，房裡的電燈瞬間熄滅 又亮土]J止生0 雅雅不用回頭也知道是弟弟強強做的，家裡就數 他*愛惡作劇了。
她嘆口氣，把小妮的信仔細對折，放回信封裡， 關上抽屜，這纔回過頭去，瞪了站在門口的弟弟一眼 。
“奶奶說，店裡人手不夠，要你下去幫忙。”強 強雙手叉腰，大聲說道。
雅雅訝異地眨眨眼，不敢相信地凝視著弟弟的臉 龐，尤其是他的唇。
家裡樓下面店的事，爸爸一向不讓雅雅幫忙，他 總說做生意是大人的事，小孩子不要管。
“動作快一點，不要又害我被罵！”強強不停地 用手指敲著門板，這次，聲音也*大了。
雅雅這時纔發現，弟弟的臉上和肩上沾了些白色 面粉，身上穿了一件她從未看過的工作圍裙，上頭有 兩個好大的口袋，裡頭裝滿了筷子和湯匙，鼓鼓囊囊 的。
“圍裙是奶奶親手縫的，你也有一件。”強強聳 聳肩說道，“爸爸隻要我去，可是我說不公平，奶奶 就叫你也下去。” 雅雅還沒來得及回應，強強已經有些不耐煩了。
“快一點！” 說完，強強轉過身，三步並作兩步，跳著下樓去 了。
望著弟弟的背影，雅雅一時之間感到有些恍惚， 小時候那個愛哭又黏人的弟弟何時變得這麼大了！以 前，他們兩個*愛去公園蕩秋千，隻要一蕩高，他就 會興奮地大叫。
今年暑假，奶奶從鄉下搬來家裡和他們一起住之 後，還不曾對她笑過。雅雅知道奶奶心中對她不滿， 但她不怪奶奶。
雅雅在五歲以前是聽得到聲音的正常孩子。
直到一次感冒不幸感染了腮腺炎病毒，讓她的兩 隻耳朵再也聽不到一百分貝以下的聲音。
從此，雅雅便進入了一個寂靜的無聲國度。
每當雅雅一個人躺在床上，凝視著頭頂上的天花 板時，常常會有種錯覺，仿佛全世界的人都在一瞬間 走光了、消失了，隻剩下了自己一個人。
她搖搖頭，試著把心中無名的恐懼甩開。與人溝 通，尤其是面對陌生人，本來就是她的弱點。
雅雅站起身，伸手打開櫃子，從毛衣上頭取出一 個黑色的東西。
是助聽器——雅雅的第二個耳朵，這個耳朵能夠 放大周圍的聲音，如此一來，她纔能聽清楚別人說話 的聲音，尤其是上學時纔聽得見老師講課的聲音。
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