《天作不合》是臺灣故事大王侯文詠的寫給孩子們的幽默故事，不想長大的乖小孩小潘有一個外人眼中的“模範之家”，可其實這一家人的生活並不平靜：小潘和他的哥哥、爸爸減肥計劃失敗，爸爸媽媽吵架後上演離家風波，**全家人上演DVD爭奪戰……九個故事搞笑不斷，又充滿家庭**的溫馨與感動。兒童特有的天真爛漫在書中表現得淋漓盡致，有滋有味的日常生活帶領人們重新發現和認識平凡生活中的不平凡，思索作為社會基礎之家庭、家人的意義。

侯文詠編著的《天作不合》介紹：我是小潘，我 很愛我的爸爸媽媽、哥哥妹妹。 可是在我家，什麼小事都可能搞砸。 比如…… 我想在班上做好事，竟害得爸媽陪我掃廁所！ 作文比賽得了獎，誰知給腳踏車引來“殺身之禍 ”！ 想要買雙球鞋，沒想到惹得爸媽大吵一架！ 想哄媽媽開心，結果差點把自己送進開刀房！ 衰神附體，難道這就叫做“天作不合”？

天作不合
上帝無所不在
我*氣人家拐彎抹角了
生日禮物
雞兔同籠
叫我，爸媽**名
阿媽說胖胖的纔是漂亮
你就當作是撞到了小潘
當我們說我愛你

天作不合 **上課的時候，老師問大家知不知道“天作之 合”的意思，我立刻舉手說： “天作之合的意思就是說先生和太太相親相愛， 彼此**適合。” “很好，”老師顯然很滿意，她點點頭要我坐下 ，她說，“‘天作之合’就是形容一對夫妻**恩愛 的意思。好比我們形容小潘的爸爸和媽媽很恩愛，就 可以說他們是‘天作之合’。” 我本來也很滿意自己的回答。可是聽到老師這樣 舉例，我覺得似乎有*正的必要，於是我又舉手。
“老師，”我說，“用‘天作之合’形容我爸爸 和媽媽好像不太對喔……” 老師說：“難道老師說錯了嗎？”她要我站起來 。
我站起來，想了一下，鼓起勇氣說：“昨天晚上 我聽見他們在吵架。” 同學們發出一陣笑聲，看得出來老師在皺眉頭。
“如果隻是偶爾吵架，那沒有關繫。老師偶爾也 會對你們發脾氣啊，會不會影響老師在你們心目中慈 祥和和藹的形像？” 看大家沒有回答，老師又提高了聲音問：“同學 說會不會？” “不會。” 老師有些得意，她接著又說：“可見‘偶爾’是 沒有關繫的， 潘哲敏的爸爸和媽媽雖然‘偶爾’吵架，但仍然 可以算是‘天作之合’。” 老師本來要我坐下的，可是我覺得事情的真相並 不是老師說的那樣，於是我又說： “他們昨天吵架，前天也吵架。” 纔說完我就看到老師的臉色一陣紅一陣綠的。坐 我旁邊的莊討厭竟然不知死活地拍手叫好，並且火上 添油地說：“哈，天作不合！” 他這一說立刻引起全班笑得東倒西歪。老師氣得 頭上都要冒煙了，可是她仍裝出慈祥和藹的樣子要我 坐下，繼續上課。下一句成語是“永浴愛河”，雖然 沒有人說話，不過我覺得老師愈講愈生氣，仿佛連“ 永浴愛河”都跟她唱反調似的。
果然我的直覺沒錯，一下課，老師就叫我到辦公 室去找她報到了。
我一走進辦公室，老師就問：“什麼叫做‘天作 不合’呢？” “不是我說的啊！”冤枉啊，那是莊討厭。
“那為什麼要說爸爸和媽媽吵架呢？” 我心裡想著，我又沒有亂說，可是看老師那麼生 氣的模樣，隻好低下頭來，沒說什麼。
“你爸爸媽媽都在吵什麼呢？” “媽媽說有人要邀請她去日本表演跳舞，爸爸說 不準她去日本，那根本就是賣春。結果媽媽不高興， 然後爸爸也很不開心，兩個人就這樣吵來吵去……” 老師雙掌並攏，頭靠著手指交叉處，不知沉思著 什麼。
“你確信爸爸說的是‘賣春’？”她問。
我點點頭，我真的聽到“賣春”。其實我也不曉 得“賣春”是什麼意思，不過顯然“賣春”的威力很 大，老師的臉愈拉愈長。
“看來我得找個機會和你的爸爸媽媽好好談一談 ……” 本來我還理直氣壯的，不過老師的語氣和表情好 像家裡發生了什麼天大的災難似的，這可讓我有點不 安了。
回到教室之後，我好奇地到處做民意調查。
“你爸爸和媽媽在家裡會吵架嗎？” 我一共問了五個同學。結果除了一個同學爸爸已 經過世了以外，其餘四個同學的爸爸媽媽都會吵架。
*誇張的是莊討厭，他的回答是這樣的： “我爸爸和媽媽很少吵架。” “為什麼？”我問。
“他們兩個人一有問題直接就打起來了。” 聽了我差點跌倒在地。不過問完之後我的心情好 一點了，原來大家的爸爸和媽媽都一樣“天作不合” 。
做完民意調查之後，莊討厭神秘兮兮地問我：“ 你知道老師為什麼不高興嗎？” “不知道。” “因為老師說‘天作之合’，你偏偏說‘天作不 合’。” “是你說‘天作不合’的，我可沒說。” “要不是你先說爸爸和媽媽吵架，”莊討厭一臉 無辜的表情說， “我也不會說什麼‘天作不合’啊！” “‘天作不合’有什麼不對呢？我說的可都是實 話。” “你說實話，偏偏又和老師相反，這樣她當然沒 有面子。你 知道嗎？大人*愛面子了。” “你怎麼知道的？” “他們都是這樣啊，上個禮拜我爸爸媽媽明明在 吵架，老師跑來家庭訪問，他們立刻在老師面前裝出 ‘天作之合’的樣子，等老師走了，繼續再吵……” 聽到這裡，我恍然大悟，原來“天作之合”和“ 天作不合”*大的差別就是面子的問題。
“咦？”不過我立刻又陷入了新的混亂，我問， “老師不是說過，做人要誠實嗎？” 莊討厭看著我，好像我真的很笨的樣子。
他嘆了一口氣說：“唉，你總有**會長大的。
”說得好像他已經長大了，我還沒有。
老實說，雖然我對莊討厭的態度有點不以為然， 不過經過他這麼一說之後，我對一些本來覺得理所當 然的事忽然開始懷疑起來了。好比放學時校長叮嚀說 ： “你們走路回家時一定要好好排隊，否則別人看 到同學規矩這麼散漫，學校的臉可就丟大了。” 我忍不住會想：校長這樣說，到底是為了要我們 好好走路呢，還是為了學校的臉？再說，學校根本不 是人，怎麼會有臉好丟呢？ 所以當校長說“學校的臉可就丟大了”時，他指 的到底是學校的臉，還是誰的臉？是老師的臉嗎？爸 爸媽媽的臉，或者是校長的臉呢？反正我愈搞愈迷糊 就對了。
放學後，我回到家時，正好聽見媽媽在和老師講 電話。我雖然不知道老師說什麼，可是一聽媽媽說什 麼，我就知道完蛋了。
“沒有啊，小孩子怎麼會有這個印像？哈哈，那 隻是在開玩笑……哎呀，對不起，真不應該，小孩子 怎麼可以這樣呢……不會，不會，我**不會罵他， 我會好好跟他談……” 我很佩服媽媽，她可以用冷冷的表情死瞪著我， 可是同時口氣卻很高興地和老師說著電話。
通常放學回家以後應該是下午茶時間。我和媽媽 一邊喝茶，一邊快樂地談著學校發生的事情。不過掛 上電話後情況顯然稍有不同。媽媽一句話都沒說，沉 默地泡茶，沉默地準備餅干。我也隻好一句話都不說 ，沉默地喝茶，沉默地啃著餅干…… 等餅干快喫完時，媽媽終於按捺不住了。她故意 裝作若無其事的樣子問： “**在學校是誰說‘天作不合’的啊？” 我看了媽媽一眼，沒有說什麼。
結果媽媽又問了一遍。
我心想，真的很無聊。我說：“又不是我說的。
”說著我跳下椅子，背著書包走回房間去，用力關上 房門。
纔一進門，媽媽又追上來了，咚咚咚地在門外敲 門。她說： “小潘，你給我出來。” 我沒有回答。
“小潘。”媽媽又在門外等了一下，不高興地說 ，“好，你不想談，喫晚飯的時候，我請爸爸跟你談 。”說完砰砰砰地走開了。
我很希望媽媽從此忘記這件事，然而天不從人願 。晚餐的時候，飯纔喫到一半，媽媽又當著爸爸、哥 哥和妹妹面前，故意問： “**在學校是誰說‘天作不合’的啊？” 老天，煩不煩啊？ “是誰啊？”媽媽繼續又問，“在學校說爸爸和 媽媽是‘天作不合’的啊？” “又不是我說的。”我生氣地從座位上跳了起來 。
“又沒有人說是你說的。” “那你為什麼還要一直問？”我邊說邊往後退。
“學校老師打電話來，我當然要問啊。”媽媽也 站了起來。
“我沒有說‘天作不合’，我隻說你和爸爸吵架 。” “吵架？”媽媽節節進逼，“我和你爸爸什麼時 候吵架？”我本來有點猶豫，可是大家都盯著我看， 於是我鼓足勇氣，大聲地說： “是你說要去日本跳舞，爸爸說不準你去賣春， 然後你們開始吵架，還說沒有……”我愈說愈生氣， 說完一溜煙地衝進廁所，轟的一聲關上大門。媽媽立 刻追了上來，在門外說： “小潘，你搞清楚，”她愈說愈急，“那是一個 經紀人看到媽媽在晚會上跳舞，覺得媽媽表演得很好 ，邀請媽媽參加他們的舞團去日本巡回演出。爸爸是 關心我，和我討論。” “既然爸爸關心你，你為什麼還要拍桌子？你是 生氣了嗎？” “我……我怎麼會生氣，我隻是覺得別人那麼欣 賞我的舞蹈，你爸爸卻隻會潑冷水……” “那你們到底有沒有吵架呢？” “小潘，這次我真的生氣了。”媽媽說，“你有 什麼話開門出來說，我不要站在廁所門口和你討論。
” “你為什麼要生氣呢？”我問，“是不是因為大 人都很愛面子？” 果然媽媽真的發飆了。隔著門，我聽見她大嚷大 叫著： “你喫不喫飯那是你的事。”她又回頭去命令每 一個人說：“大家統統不要管小潘，他愛在廁所待多 久就待多久，看他撐到什麼時候纔出來！” 我撅著嘴，心想：待在廁所就待在廁所嘛，有什 麼好怕的？媽媽說完走開了，我在廁所裡面做了一些 適當的事。做完了之後我謹慎地按下衝水馬桶按鈕， 慢慢地洗完手之後，廁所裡面就沒有什麼事情好讓我 做了。P3－10