“校園勵志小說”這套書，在生動的故事講述之中，蘊含著**的教育理念；在真實豐富的細節描寫裡，實現著潤物細無聲的教導。讓孩子在饒有興味的閱讀中體會、感悟，這樣得到的啟示，比老師和家長無休止的嘮叨*有價值。好的故事是孩子們*好的老師，也是孩子們*有趣的伙伴。由張麗莉所著、劉卿國編繪的中國當代中篇兒童小說《我是溝通小行家／校園勵志小說》是本繫列叢書之一。

由張麗莉所著、劉卿國編繪的中國當代中篇兒童 小說《我是溝通小行家／校園勵志小說》一書講述了 ：雷洛是個心思細膩卻不善表達的孩子，也正因為如 此，他和父母之間總有那麼一點兒“代溝”，當問題 積壓到一定程度之後，雷洛竟然萌生出離家出走來解 決問題的方法……好在經過一繫列的波折後，他終於 意識到了溝通的重要性，通過和父母深入交流，終於 解決了和父母之間的問題。 雷洛還沒來得及高興，和同學相處又發生了問題 ，可是對方是個“小霸王”，溝通對於這種人來說， 真的起作用嗎？隨著問題的不斷增多，雷洛發現，除 了父母，和同學、老師、朋友，都需要不同方式的溝 通呀！

第一章 共同語言在哪裡
媽媽不懂我的心
惹不起躲得起
探查落腳地
公交車上的母女
換一種方式對話
就像坐了一次“過山車”
意見“儲藏罐”
第二章 同學，請聽我說
“撞鞋”引來的麻煩
復仇計劃
秘密被發現
勸阻雷洛
化解矛盾
第三章 老師對我說
老師“偏心”致失眠
不理陳老師，任性到底
被班主任召見
轉變
數學考了一百分
第四章 朋友們都喜歡我
不開心的假日
為什麼不約我
不和你們玩
夏令營之旅
重獲友誼

第一章 共同語言在哪裡 媽媽不懂我的心 “洛洛，怎麼又在看電視，不是說不讓你看了嗎 ？”媽媽的嗔怪聲從廚房門口傳到了客廳，傳入了正 在看電視的雷洛的耳朵裡。
對於這樣的責備和嘮叨，雷洛早已習慣了，也已 經麻木了。所以，這一次媽媽的話仍舊像往常一樣左 耳朵進，右耳朵出。
此時，電視裡正上演著一位媽媽和兒子快樂嬉鬧 的場面，裡面的媽媽就像個孩童一般和自己的兒子玩 著遊戲，與自己同齡的男孩被媽媽的舉動逗得“咯咯 咯”地笑…… 雷洛也很渴望經常有這樣的情景，隻是*近兩年 不知道怎麼的，這樣的時候少了很多。可能是感覺爸 爸媽媽對自己太嚴厲了，每當面對媽媽的嘮叨和爸爸 的嚴厲，他就不得不把這種渴望壓制起來，不敢表露 ，也不敢表達出來。
“洛洛，我的話你沒聽見是嗎？怎麼還在看！趕 緊洗手喫飯，然後去上鋼琴課。”媽媽的聲音伴隨著 糖醋裡脊的香味一並飄到雷洛的耳朵和鼻孔裡。也許 是耐不住自己*愛喫的糖醋裡脊的**，也許是受不 了媽媽的一再嘮叨，這一次雷洛馬上關掉了電視，懶 懶地答應了一聲:“哦，知道了。”隨後，便去衛生 間洗手準備喫飯了。
剛坐到餐桌前的椅子上，媽媽的嘮叨又開始了: “洛洛，你很快要升入五年級了，不能再像一二年級 的時候那樣貪玩了，不然怎麼能考入重點中學呀！媽 媽管你可都是為了你好……” 面對這十次就有八次的飯前嘮叨，雷洛真想讓自 己變成個聾子。那樣的話，任憑媽媽磨破三寸不爛之 舌，自己也能“油鹽不進”了。每到這時，雷洛就開 始討厭起自己的耳朵來。
與此同時，剛纔電視裡那對母子愉快玩耍的場景 “唰”地蹦進了雷洛的腦海，那個媽媽多麼溫和、多 麼有愛啊，那個男孩多麼快樂、多麼幸福啊！可再看 看自己的媽媽，除了管這管那，嘮嘮叨叨，實在找不 到讓自己喜愛的地方。她口口聲聲說是為了自己好， 可是自己並沒有感覺到，反而是覺得她一點兒也不理 解自己。
想到這兒，雷洛心頭的苦悶情緒越發沉重起來， 糖醋裡脊的香味也大打折扣了。他隻想趕緊喫完這頓 飯，進到自己的房間裡安靜地待一會兒，躲開媽媽。
誰知，躲得了和尚躲不了廟，就在雷洛喫完飯漱 完口剛要進入房間的時候，耳邊又傳來了媽媽的話: “洛洛，下午上完鋼琴課，要多復習一下英語和數學 ，不要再看語文了，不然偏科太嚴重了，聽到了嗎？ ” 雷洛心想，媽媽都能當老師了，連復習什麼都要 管。當然，他是不敢和媽媽頂嘴的，隻好表面裝著乖 乖的樣子回答了一聲“聽到了”。
懷著一股郁悶情緒的雷洛關上房門，把自己重重 地摔在床上。這時候，他纔感到自己的心可以得到片 刻的安寧，自己的耳朵纔能真正地“下班”。不過， 根據許久以來的經驗，好景不會太長，因為很快又會 傳來媽媽的聲音。至於其中的內容，可謂事無巨細， 五花八門， 不過歸納起來，**可以用一句話概括，那就是 ：聽媽媽的，媽媽說的纔是正確的。
不知道從什麼時候開始，雷洛對媽媽的聲音產生 了一種超強的警覺意識。比如，在客廳裡待著的時候 ，隻要媽媽看自己一眼，他就知道接下來媽媽會說自 己兩句；每當坐在餐桌前準備喫飯的時候，媽媽總要 先就自己的某件事發表一下觀點；在自己的房間待著 的時候，一旦聽到媽媽的腳步聲越來越近，那麼接下 來勢必是一通嘮叨…… 雷洛實在想不通，媽媽為什麼有那麼多的話，為 什麼那麼愛管教自己。他有時候甚至會想，這樣的嘮 叨還不如爸爸嚴厲地批評自己痛快。畢竟爸爸說過之 後，一切就都安靜下來了，至少爸爸不會不停地對自 己提這樣或者那樣的要求。
正想到這裡，雷洛忽然聽到媽媽的腳步聲近了， 肯定是又要下達什麼命令了。頓時，雷洛進入了一級 戰備防御狀態，靜待母親大人開門的那一刻。然而， 就在這時，客廳邊桌上的電話“丁零丁零”響了起來 。媽媽快走幾步去接電話了，雷洛剛剛提到嗓子眼兒 的小心髒馬上放回到了肚子裡，心裡默念：上帝保佑 ，上帝保佑，讓電話打得時間再長一些吧，讓媽媽進 來得再晚一些吧！ “讓你給洛洛帶的輔導練習冊買了嗎？這孩子數 學和英語都太差，再不多加把勁兒就掉隊了。我說的 話他根本不聽，不讓他學語文，不讓他看課外書，可 他偏偏不聽，你下周回來後好好說說他吧！”媽媽的 聲音比較洪亮，盡管隔著門，雷洛還是可以聽得很清 楚。他聽得出來，這是爸爸打來的電話，去北京出差 的爸爸下周就要回來了。
不知何時媽媽和爸爸的通話已經結束了，隨著媽 媽掛電話的聲音，雷洛又一次警覺起來，等候伴隨媽 媽腳步聲而來的新一輪的嘮叨。（P001-008）