寫《漂來的狗兒》的時候，作者黃蓓佳一點兒也沒有擔心過孩子們是否能夠讀懂。對於好的文學作品來說，歷史、年代、背景從來都不是一個問題，因為古往今來人性是相通的，人的靈魂的改變不會如城市風貌的改變那樣快捷、果斷、揮揮手不帶留念。靈魂總是要戀舊，要回顧；要一步三嘆，要徘徊低婉。靈魂總想知道自己的歷史，還想知道自己的父輩、祖輩、祖祖輩輩的歷史，想知道他們從哪兒走過來，經歷過什麼，遭遇過什麼，歡樂和悲傷過什麼，激動和郁悶過什麼。讀作者的這本小說，便是在讀上世紀七十年代孩子的一種生活狀態，是發生在那個時代的尖叫、追尋和夢想。

黃蓓佳著的《漂來的狗兒》是一部講述成長的小 說。 在“梧桐院”的小小天地裡，一群中學教師的孩 子和一個鄰家女孩狗兒結成玩伴，玩得上天入地，花 樣百出，趣味無窮。聰明的小愛、博學的方叫亮、高 貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹、心 比天高命比紙薄的狗兒…… 你跟著他們一起撈小魚，捉知了，去中學圖書館 偷書，看連環畫《紅樓夢》，在漂亮的芭蕾舞演員面 前自慚形穢，惶惑於身體的發育長大，品嘗少男少女 的朦矓戀情……你會覺得趣昧盎然，快樂而憂傷。

一、水碼頭
二、漂來的狗兒
三、梧桐院
四、年前年後
五、天鵝之舞
六、尋找一隻西瓜
七、坐冷板凳的宣傳隊員
八、遙遠的城市
九、災難降臨的日子
十、關於一件衣服的風波
十一、桑林鬧鬼
十二、愛情夭折了
十三、誰會笑在*後
十四、二十年後的一個夜晚

一、水碼頭 水碼頭不像很多書中常寫到的那樣，是光溜溜的 青石板沿著河岸一排排整整齊齊逶迤而下的。這個水 碼頭在我們大院的後門口，距離近得不肯給人一點點 想像的空間。出了門檻，步下臺階，隻需越過一條被 菜地蠶食成腰帶那麼細的小路，再躲開一棵桑樹伸過 來的會鉤住人頭發不肯放手的頑皮枝丫，腳就站在水 碼頭的**塊麻石上了。
這是一塊赭紅色的麻石。
其實，在我12歲之前，我並不知道世界上還有“ 赭紅”這種顏色。對於各種色彩細微分別的本領，我 在成年之後纔慢慢具備。我記得那時候的報紙上時不 時喜歡引用毛澤東他老人家的詩詞。其中的一首，開 頭是這麼一句“赤橙黃綠青藍紫”。我對著報紙琢磨 了很久，而後抬頭，看家裡的所有用具：桌子板凳、 鍋瓢碗筷，再把目光移向窗外，看綠樹、黃花、白牆 、灰瓦，*後跑出院門，看天空、大地、河流。我看 來看去，不明白什麼是那七種顏色中的“青色”，它 跟“綠”和“藍”又有什麼區別。為此我還虛心請教 了方明亮，他是我們院子裡讀書*多、*有學問的一 個，可是他也不知道。他撓著頭皮，吭哧了半天，不 能肯定地回答我：“就是那種小青蛇的顏色吧?”我 盤根究底地追問：“小青蛇又是什麼顏色?”他翻翻 眼皮，再也答不上來了。我們誰都沒有見過蛇。方明 亮這麼回答我，依據的**是書本知識。在我們童年 的世界裡，人們以樸素和簡單為美，除了大自然一年 四季變幻出來的原色，生活中別指望能見到五彩繽紛 ，所以我分不清“青色”和“綠”、“藍”的區別情 有可原。我的腦子裡*不可能有“赭紅”這麼一個高 級到了**的概念。我是在成年之後的回憶中纔想明 白那種顏色，那種跟大地和河流明顯區分開來的沉甸 甸的深紅，並且從《辭海》中小心翼翼揀出這個“赭 ”字。
話頭扯遠了，我們還是回到水碼頭上來。那塊赭 紅色的麻石，形狀像個大枕頭，中間還有個凹進去的 坑，就像我們早晨起床，枕頭上被腦袋壓出來的痕跡 似的。下雨之後，凹坑裡會儲存著一窪水。有**， 我甚至在水窪裡發現了一些黑黑的蹦來蹦去的小蟲子 。我媽說那是蚊子的幼蟲，夏天蚊蟲繁衍得很快，稍 不留意，一對蚊蟲父母就能在人的眼皮底下生出一大 堆孩子。我覺得蚊蟲真夠了不起的。總之，赭紅色的 石頭是我們那個水碼頭的醒目標志，任何一個路人從 附近走過，老遠就能看見那塊與眾不同的色彩。他心 裡就會想：哦，真不錯啊，水碼頭就在後門口，夠方 便的啊。他會以為我們那個大院是什麼重要場所呢。
其實，它就是個教師大院，住的都是我媽我爸這樣的 中學老師。
看看，又說遠了。再回來。從赭紅色往下，石頭 的大小不一，長短不齊。細想起來，顏色依次應該是 灰白色，淡黃色，淺黑色，褐色中帶白色條紋的，土 黃色中夾著灰色麻點的……總之，它們瑣瑣碎碎，完 全地雜亂無章，而且有的缺了角，有的一邊高一邊低 ，有的斷成了兩半，有的下面空著一個洞，洞裡能聽 到細微的水流聲，蛐蛐兒叫一樣。人在水碼頭上走， 很需要一點勇氣和技巧，因為當你一腳踩到石頭的一 邊時，另一邊會冷不丁地翹起來，讓你突然間失去平 衡，站立不穩，跟著一頭栽倒，順河岸骨碌碌地滾下 去，弄得頭破血流，或者一身濕透，讓岸上的人看笑 話。所以，年紀大的人一般不到這個水碼頭上來洗刷 東西，來的都是孩子和年輕人。他們拎著要洗的東西 ，踮著腳尖，蜻蜓點水般嗒嗒嗒一路衝下去，在腳下 的石頭來不及翹起來的時候，人已經下到了*後一階 ，站在跟水面平齊的地方，帶著勝利者的微笑回顧岸 邊。
有段時間我們學校裡提倡學雷鋒做好事，我對水 碼頭動了腦子，花兩天工夫削了一根木棍，用砂紙打 得溜滑，拴截繩子掛在河邊桑樹上，旁邊還附張紙條 ：給老奶奶們下河走碼頭用。結果我在後窗口趴了一 整天，眼睜睜地看著老奶奶們挎著洗衣籃，拐著小腳 板，視而不見地從赭紅色石頭邊走過去，不辭勞苦地 趕到一百米之外的圓拱橋下，去踩那個水泥砌成的碼 頭。她們不理我這個碴兒，好像我的木棍是一個陰謀 ，木棍下面藏著害人的陷阱似的。
於是我倍感失落。一生氣，從床底下掏出我弟弟 小山和小水的兩雙髒鞋子，一路飛奔，出了院門，衝 下碼頭，把那些七零八落的石頭踩出“咚咚”的響聲 ，而後在水邊蹲下來，用勁地刷洗鞋底，“嘩嘩”地 攪動水花，把碼頭附近的水面弄得一片渾黃。結果那 天晚上陰差陽錯得到我媽的表揚，她說我變得勤快了 ，眼睛裡有活兒了，知道主動為她分擔家務了。P1-3