《開滿薔薇的峽谷(曹文軒小說閱讀與鋻賞)》**：曹文軒是個**的作家，作品包含著濃重的個人體驗和細膩的審美情趣。所以，需要有相當的文學素養和相當的人生閱歷纔能**領會他作品的美妙。所幸的是，安武林擔當了一個重要的角色——橋梁。
安武林是個作家、評論家、**的書評人，人生經歷崎嶇坎坷，很能熟悉曹文軒筆下的生活。他的點評、導讀，顯示出了一個**評論家對作品獨到的理解和準確的把握。
他們的合作，是兒童文學界的珠聯壁合。
相信讀者能從他們的作品中讀出這種感覺：安武林就像一個**的導遊那樣，帶你進入曹文軒文字的叢林中，讓你經歷一次妙不可言的文字之旅。

《開滿薔薇的峽谷(曹文軒小說閱讀與鋻賞)》主 要內容：一般而言，一個作家的作品寫出來，他什麼 話都不用說了。他想說的都在作品中。但是，讀者能 否聽得懂，能否看得見，那是作家最期待、最擔憂的 事了。 安武林，是一個優秀的讀書人，一個書評家，願 意這樣讀曹文軒，並向讀者推薦他的閱讀感受，和讀 者們一起分享，令人感動。 《開滿薔薇的峽谷(曹文軒小說閱讀與鋻賞)》收 入了阿西、漁翁、小城故事、一河大魚向東遊、海牛 等文。

一河大魚向東遊
阿西
漁翁
小城故事
開滿薔薇的峽谷
海牛
曹文軒獲獎記錄
後記：我們選擇曹文軒

作品導讀 一根橋樁，就像是一根手指橋，屹立在大河的中 央，直指著 藍天。我們聽聽，就能聽到它的心聲，它的喃喃低語 ，它的期望和 等待。
這是一個充滿哲理和充滿寓意的童話，表達的是 橋樁的孤獨和企 盼，以及接踵而至的孤獨。這些孤獨彙聚在一起，就 變成了溫暖，變成 了感動。*後變成了一支生命之歌和愛的旋律。
美文閱讀 一河大魚向東遊 一條大河。
河上沒有橋。
現在人們要在河上架～座橋，可是隻在大河的中 央打下去**根 橋樁，卻不知是因為什麼，又不架橋了。
並且從此就不架橋了。
這根橋樁孤零零地站立在大河中央，像一根手指 那樣直指藍天。
它原以為會有一根又一根的橋樁出現在大河上， 並且一起托起一 座大橋呢，可是等了**又**，也沒有見到有人再 來打橋樁。
它**比**感到孤單。
流水日夜不停地流過，發出單調的流水聲。
誰說橋樁不會做夢？ 這天夜裡，它做了一個夢，夢見大河裡打了一根 又一根橋樁，數 都數不清，一群孩子從這根橋樁蹦到另一根橋樁，在 大河上，讓人眼 花繚亂地穿梭著。
它醒來了，大河還是那條大河，大河上還是隻有 它一根橋樁。
它終於知道了：從此，這大河上永遠也不會有另 一根橋樁了。
天上的星星並不孤單，因為星星的周圍都是星星 。
空中的大雁並不孤單，因為大雁一隻連著一隻。
大地上的白楊並不孤單，因為一根一根的白楊， 一直延伸到了 天邊。
大河中央，隻有一根橋樁。
這根橋樁原先是一棵大樹，這年春天，它居然長 出兩三根細細的 樹枝，樹枝上還長出幾片瘦弱的葉片。
除了孤單，它還覺得自己無用。
一根橋樁，毫無用處。
想到這一點，葉子羞愧地耷拉了下來。
飛來了一隻鷺鷥，落在了它上面。
橋樁很高興，並感到了一絲安慰。
幾片樹葉搖擺著。
鷺鷥在它的身上磨著爪子、磨著嘴，它感到有點 兒疼，但它滿心 喜歡。
後來，鷺鷥翹起屁股，噴出一股白色的糞便，把 橋樁弄得髒兮 兮的。
橋樁想對鷺鷥說：“沒關繫，下場大雨，我就干 干淨淨了。” 鷺鷥飛去了。
橋樁覺得在水面上飛翔的鷺鷥飛得很漂亮。
傍晚，一個捕魚老人駕著一隻小船來到了橋樁身 邊，將纜繩拴在 了它身上。
知道老人**要在這裡過夜，橋樁滿心喜歡，樹 葉不住地在風中 搖擺著。
夜晚，捕魚老人坐在船頭，望著天空的星星，唱 起歌來。
他的歌很悲涼。
橋樁默默地聽著，樹葉兒一動也不動。
老人一直唱到月亮沉落到遠處的蘆葦叢中。
燈熄了，老人歇了。大河一片安靜。
橋樁在想：多麼美的夜晚啊！ 一個放羊的孩子出現在河坡上。
羊群在河坡上喫草，他就坐在河坡上。
他托著下巴，一動也不動。
看上去，他很孤單。
過了一會兒，他坐在那裡，開始用泥塊或瓦片、 石子砸橋樁。
一下子一下子地砸著，可是沒有一次能夠砸中橋 樁。
橋樁多麼想將身子偏過去讓他砸中啊！可是它隻 能紋絲不動地立 在那裡。
這個放羊的孩子天天來到這裡，不說話，也不唱 歌，坐下來後， 就用泥塊或瓦片、石子砸橋樁。
一下子，一下子…… 哈，終於砸中啦！ 橋樁雖然感到有點兒疼痛，但它的心裡高興。
到了後來，放羊的孩子可以做到百發百中了。
橋樁傷痕累累。
但橋樁喜歡，喜歡能天天見到這個放羊的孩子， 喜歡它不住地用 泥土或瓦片、石子砸它。
秋後。
天天暴雨，放羊的孩子沒有再出現在河坡上。
這天，洪水滾滾而來，一些村莊被衝毀了，浪花 裡翻滾著翻了的 船、牛、羊、損壞了的屋頂…… 一個孩子在洪水中掙扎著，隨著洪水的奔流，迅 速地向這邊 而來。
他驚恐的眼睛裡出現了那根橋樁。
過來了，過來了…… 橋樁在心裡吶喊：“抓住我！抓住我！” P2-5