歐洲圖畫書經典，殿堂級大師力作雅諾什！故事睿智、幽默、溫馨而深刻，用童話的方式讓孩子了解社會的復雜，*讓成人在殘酷的現實中尋找童話的美好。《喬薩和魔法提琴(精)》講述了燒炭工的兒子喬薩很矮小也不強壯，但他遇到了一隻小鳥，給了他一個魔法提琴。魔法提琴可以讓人和動物變大，也可以變小。於是喬薩就開始了尋找月亮的旅途……
故事幽默有趣，富有教育意義，可讀性很強。一起來讀一讀雅諾什吧，它會“補養你的先天不足和後天流失”！

世界圖畫書大師雅諾什的作品，充滿了德國人特 有的睿智、幽默、溫馨和深刻，雅諾什的圖畫書，能 用童話的方式讓孩子了解社會的復雜，更能讓成人在 殘酷的現實中尋找童話的美好。 《喬薩和魔法提琴(精)》講述了：燒炭工的兒子 喬薩很矮小也不強壯，但他遇到了一隻小鳥，給了他 一個魔法提琴。魔法提琴可以讓人和動物變大，也可 以變小。於是喬薩就開始了尋找月亮的旅途，他要到 世界的盡頭，在月亮上為爸爸演奏。結果被國王知道 了，國王派騎兵把喬薩抓回王宮裡，他想變成全世界 最高大的人。喬薩靠機智逃出了王宮，終於來到了世 界的盡頭。 《喬薩和魔法提琴(精)》故事幽默有趣，富有教 育意義，可讀性很強。一起來讀一讀雅諾什吧，它會 “補養你的先天不足和後天流失”！

可是，喬薩不但矮小也不強壯，這讓野歐米很犯 愁。他經常抓耳撓腮，唉聲嘆氣： “我真想不出來，像你這樣的將來能干什麼，怎 麼能成一個燒炭工啊？你太矮，還不壯實，當燒炭工 怎麼扛大樹啊！” 這讓喬薩也很煩惱。他因為爸爸的煩惱而煩惱， 他們畢竟是一家人啊。
每當人們經過他們住的那片林中空地，看見他們 躺在草地上，陽光照耀在他們身上，誰會想到，他們 的舒服日子裡也會有煩惱呢！ 假如父子倆不那麼煩惱，他們的生活真算得上是 幸福的。日子就這樣****地過去了。陽光普照， 雨水充足，可是喬薩就是長不大。
後來，喬薩有了一個朋友，它是一隻小鳥。
那時候，燒炭工還能聽懂鳥語。
有**，小鳥看見喬薩坐在雲杉樹下哭鼻子，便 問他： “你為什麼哭？” “為什麼？因為一切都糟透了。”喬薩說，“因 為我永遠也成不了一個燒炭工，因為我扛不了大樹， 因為我的肩膀太窄了。” “並不是每個人都要成為燒炭工的。”小鳥說。
它說得對。
接著，小鳥送給喬薩一個魔法提琴。這個魔法提 琴比一片羽毛還小，琴弓像草莖一樣，琴弦細得幾乎 看不見。
小鳥教喬薩用魔法提琴演奏一首樂曲。這首樂曲 那麼動聽，整個森林都安靜下來了。
“一首魔法樂曲。”小鳥說，“當你演奏它時， 每個聽到的人，都會被它的魔法迷住。” “我能用它向全世界施魔法嗎？” “沒問題。” “向所有人？” “所有人。” “它能讓人變得強壯嗎？” “每個聽到這首樂曲的人，都將變得高大和強壯 。” “我也能？” “你不能！假如你變得強壯，你就不能演奏了。
” “那我還是願意演奏。”喬薩說。
於是，小鳥又教喬薩倒著演奏這首樂曲。
“因為聽魔法樂曲的人，有時也需要變小，變到 蒼蠅腿兒那麼小。” 倒著演奏很難，而且聽起來怪怪的。
“我能給月亮演奏嗎？”喬薩問小鳥，“月亮能 變大還是能變小？” “你可以給月亮演奏，”小鳥說，“但你必須先 找到去往月亮的路。你要走到世界的盡頭，走到月亮 能摸到地球的地方，月亮纔能聽見你的演奏。” “我一定要找到這條路。爸爸看到我為月亮演奏 ，肯定很高興。” 喬薩廢寢忘食地練習演奏，正著演奏倒著演奏， 練習了七天。他對爸爸說： “讓我離家出去闖一闖吧，你總是盯著天上看就 行了。我要在天邊對月亮施魔法，用我的魔法提琴。
你可以對所有人說，看，那是喬薩，我兒子，他會演 奏魔法提琴。” “好吧，年輕人。”野歐米說，“去吧，我在這 裡等你。你任何時候都可以回來，這裡永遠是你的家 。” 喬薩給爸爸演奏了一段魔法樂曲，野歐米聽了， 覺得身體裡產生了一種力量。這力量讓他不那麼難過 了，兒子離開的悲傷也減輕了。
喬薩起程了。路途遙遠，沒多久，喬薩的腳便開 始疼了。
他坐到草地上，開始演奏魔法提琴。他輕輕地演 奏，想隻給自己聽。
但還是被坐在那裡的一隻螞蟻聽到了。
螞蟻開始變大，變得比喬薩還大。“太好了。” 喬 薩說，“我們可以一起走，兩個人一起走總比一個人 來 得容易。”他騎到螞蟻背上，穿過田野。
路上，喬薩用苔蘚把螞蟻的耳朵堵上了，防止他 演奏時螞蟻聽到，變得*大或者*小。他一演奏，風 把 音符吹得到處都是。那些在土豆地裡勞作的農民，有 時能聽到一個、兩個、三個、四個美妙的音符，頓時 覺 得自己有力氣了，卻不知道是怎麼回事。假如他們聽 到*多的音符，就會長得*大。當喬薩倒著演奏時， 就 有人變小了。
這就是為什麼**我們在大街上看到的人，有的 是高個兒，有的是矮個兒。