周銳的《書包裡的老師》的故事說的是，小學生多多在地鐵列車上認識了住在一個書包裡的包老師，和包老師成為了好朋友。別看包老師那麼矮小，卻神通廣大，能從他的書包裡掏出許許多多、奇奇怪怪的寶貝，幫多多解決各種各樣的難題和煩惱。比如，找朋友*打中誰，誰就會喜歡你；臉紅警報器一響，說謊的人立刻臉紅；去慰問孤老王奶奶時，金嗓子泡泡糖幫助五音不全的多多出了風頭，也讓王奶奶過了把癮；誓言監督卡使你不能信口開河地發誓，否則誓言就會成真，多多就變了一回小狗……本書主要描寫包老師的寶貝和多多，以及和多多的同學小月等之間發生的幽默故事。本冊為《**球迷》。

《書包裡的老師(超級球迷)》為“周銳幽默兒童文學品藏書繫”之一 ，作品有的浪漫優美，有的極富哲理性，有的富有戲劇化，有的具有現實 諷刺意義。故事富有節奏感，語言簡潔傳神，情節具有戲劇性，故事場景 化，富有當代生活氣息，體現出不同的創作風格，顯現出周銳對於生活的 深刻理解，對人生的幽默豁達的哲學態度。相信能給小讀者帶來超乎於閱 讀之外的深刻感受。 《書包裡的老師(超級球迷)》主要描寫包老師的寶貝和多多，以及和 多多的同學小月等之間發生的幽默故事。

為球無悔
打賭
廣告替身
發型和運氣
半個音樂家
防球劑
罰款
慶祝
臨時狗仔
假作真時真亦假
堅持
克隆球星
勝利者
生日禮物
強臺風
足球流氓
表哥的*技
當頭一球
鐵三角
黃金左腳
球吧急救員
球迷的誓言
世界紀錄
*後的替補
音樂會和球賽
啃和咬
紀念品
力量型補品
老爺車護身符
叛徒球星
球星廣場
學費太貴
文身
挑戰吉尼斯
一票難求
我與作家的心靈之約
大手牽小手

顧客熱情地招呼柯克：“進來吧，咱們一起看！” 兩人親密地坐到電視機前。
一邊看球賽，顧客一邊將比薩餅撕了一半給柯克。
天下球迷是一家，柯克也就不用客氣，他倆喫著 看著聊著，不亦樂乎。
這時比薩店裡的電話鈴響了，老板接電話：“喂！” 第二位顧客來催了：“我半小時以前要的比薩，怎 麼還沒送到？” 老板喫了一驚：“應該早就……對不起，我來問問。” 柯克的手機奏起音樂。但因為這音樂也是球迷 曲，和屏幕裡的“噢累啊累啊累”響成一片了，柯克竟 毫無察覺。
還是顧客提醒柯克：“你的手機響了。” 柯克趕緊接聽，他催著對方：“什麼事快點說，馬 上要進球了……哦，是老板啊，比薩？我已經送到了 呀。還有一盒？對不起，我忘了！” 他與那位招待他的顧客兼球友揮手作別，飛快地 衝出去。
柯克在馬路上風馳電掣地騎著車。
警察做個手勢讓柯克停下，柯克沒注意。
警察一把抓住車後架：“停下！停下！” 柯克這纔剎住車：‘對不起，警察先生，我有要緊事。” “再要緊也不能這麼快，你不要命，別人還要命呢。” 但警察發現柯克根本沒注意聽他訓話：“喂，你在 看什麼？” 原來路邊的大屏幕正播送那場紅藍之爭，吸引了 柯克的目光。
警察揮揮手，放柯克一馬：“好了，走吧，騎慢一點。” 可是現在叫他走他倒不走了。柯克說：“等一等， 我要等林格把這個球踢進去。” 大屏幕裡，林格在帶球，過人，但在想過第三人時 球被奪走了。
柯克恨恨地嘆了一口氣。
“我跟你說，”警察對柯克擺擺手，“紅鱷隊遇到實 力這麼強的藍鷹隊，根本別想進球。” “什麼話，”柯克不服氣，“紅鱷隊的實力*強。” 警察說：“藍鷹隊*強！” 柯克說：“紅鱷隊*強！” 兩人的臉都因激動而漲得通紅。
柯克指指警察的臉：“咦，怎麼你的臉也紅了？” 警察忽然醒悟：“對呀，我支持藍隊，臉不應該紅 的。”他臉上的紅色立刻退掉，接著他咬牙切齒地怒吼 一陣，臉色馬上變藍了。
比薩店裡電話鈴又響了。
第二位顧客的聲音很生氣：“又過了半小時了，比 薩還沒送到，你們到底想不想做生意？” “還沒送到？！”老板口吐白沫倒下了。但他還 是掙扎著從衣袋裡摸出急救藥片，塞進自己嘴裡。
然後他爬起來打電話。
路邊大屏幕上，正在衝鋒的林格被對方鏟倒，伏 地不起。
柯克十分擔憂地看著屏幕。
這時手機鈴聲又響。
警察提醒柯克：“你的手機響了。” 柯克聽電話：“哦，老板，現在發生了意外，林格被- 鏟倒，還不知道傷得怎樣……你怎麼能這樣說，林格 是我的偶像，他受傷了我怎麼能不管？！” “你，你！……”老板又在口袋裡摸索急救藥片了。
柯克氣憤地說：“既然我們沒有共同語言，那就算 了，我不干了！” 比薩店那邊，老板的聽筒裡傳來“嘟嘟嘟”聲，電 話被柯克掛斷了。老板愣了愣，重重地放下聽筒。
但電話鈴又響了。老板抓起聽筒，原來又是第二 位顧客打來的。
球星林格也在家裡看這場重播的比賽。他面前 的電視機裡，正播放他本人被擔架抬下的鏡頭。電視 機外的林格，一條小腿被紗布包裹著。P5-7