| | | 人類的秘密/德國少年兒童百科知識全書 | 該商品所屬分類:少兒 -> 益智遊戲 | 【市場價】 | 120-174元 | 【優惠價】 | 75-109元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787535155030 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:湖北教育
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ISBN:9787535155030
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作者:(德)茨格內·蔡勒爾//雷納·科特|譯者:馬立東|繪畫...
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頁數:48
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出版日期:2010-01-01
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印刷日期:2010-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:2
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印次:1
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本書回答了讀者們關心的問題:人類到底和地球上的其他生物有什麼區別?人類究竟是一種怎樣的生物?為什麼會有人類出現?人類是如何發展成為地球的統治者的?人類的未來又會是什麼樣的?讓我們翻開書本,去尋找一個個謎題的答案吧!
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人類是什麼時候出現的?城市又是怎樣形成的?人與動物的區別到底在
哪裡?本書中,著名科普作家茨格內-蔡勒爾博士和雷納·科特博士,為我
們講述了人類從茹毛飲血的時代走進現代文明世界的曲折歷程。作者不僅剖
析了人類的共性,以及各族群之間巨大的差異性,而且對人類作為一種社會
性的群居動物,他們共同生活的基本規則,也做了詳細的講解。兩位博士還
為我們揭示了文化、藝術、技術和科學知識對人類發展的影響,並描述了世
界各大宗教的概況。最後,還提出了諸如人口問題等等人類在不遠的將來必
須要解決的一些難題。
人類是什麼時候出現的?城市又是怎樣形成的?人與動物的區別到底在哪裡?本書中,著名科普作家茨格內-蔡勒爾博士和雷納·科特博士,為我們講述了人類從茹毛飲血的時代走進現代文明世界的曲折歷程。作者不僅剖析了人類的共性,以及各族群之間巨大的差異性,而且對人類作為一種社會性的群居動物,他們共同生活的基本規則,也做了詳細的講解。兩位博士還為我們揭示了文化、藝術、技術和科學知識對人類發展的影響,並描述了世界各大宗教的概況。最後,還提出了諸如人口問題等等人類在不遠的將來必須要解決的一些難題。
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形形色色的人 從動物到人類 我們是從猴子變來的嗎? 人類*早出現在 什麼地方? 原始人有多少種? 現代人類的祖先是如何 遍及**的? 語言 人類與動物的區別在哪裡? 飲食習慣 什麼是文化? 從狩獵者、采集者到市民 石器時代的人類如何生活? 人類是如何開始農耕生活的? 有哪些動物可以被馴養? 農耕生活為人類帶來了哪些變化? 人類怎樣建立了城市? 從什麼時候開始出現了職業分工? 什麼是城市文化? 文字 世界宗教 人與人之間 什麼是家庭? 政府有哪些使命? 什麼是民主政治? 什麼是三權分立? 人類為什麼會發動戰爭? **的發展歷程是怎樣的? 什麼是恐怖主義? 錢有什麼意義? 人類的住房 思想家和藝術家 我們根據什麼辨別好壞? 誰制定了**部法律? 《漢謨拉比法典》摘錄 借助藝術我們能表達什麼? 藝術和宗教之間有怎樣的聯繫? 人類如何探究他們生活的環境? 科學是怎樣形成的? 人權 技術與進步 哪些是人類*早期的發明? 哪些發明改變了我們的生活? 手工作坊與工廠有什麼不同? 人類如何改造生存環境? 氣候將會如何變化? 人口與發展 人口劇增會導致哪些問題? 人類必須要解決哪些問題? 名詞索引
形形色色的人 從動物到人類 我們是從猴子變來的嗎? 人類*早出現在 什麼地方? 原始人有多少種? 現代人類的祖先是如何 遍及**的? 語言 人類與動物的區別在哪裡? 飲食習慣 什麼是文化? 從狩獵者、采集者到市民 石器時代的人類如何生活? 人類是如何開始農耕生活的? 有哪些動物可以被馴養? 農耕生活為人類帶來了哪些變化? 人類怎樣建立了城市? 從什麼時候開始出現了職業分工? 什麼是城市文化? 文字 世界宗教 人與人之間 什麼是家庭? 政府有哪些使命? 什麼是民主政治? 什麼是三權分立? 人類為什麼會發動戰爭? **的發展歷程是怎樣的? 什麼是恐怖主義? 錢有什麼意義? 人類的住房 思想家和藝術家 我們根據什麼辨別好壞? 誰制定了**部法律? 《漢謨拉比法典》摘錄 借助藝術我們能表達什麼? 藝術和宗教之間有怎樣的聯繫? 人類如何探究他們生活的環境? 科學是怎樣形成的? 人權 技術與進步 哪些是人類*早期的發明? 哪些發明改變了我們的生活? 手工作坊與工廠有什麼不同? 人類如何改造生存環境? 氣候將會如何變化? 人口與發展 人口劇增會導致哪些問題? 人類必須要解決哪些問題? 名詞索引
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我們根據什麼辨別好壞?
隻有當每一個社會成員都遵循同一個規則的時候,人類之間的共同生活
纔能持續、和諧。然而,遵守這樣的規則,並不隻是簡單地要求每一個社會
成員不要去侵害他人或者偷盜財物,而*多的是要求人們在精神層面上達成
共識。每一個孩子從小都會受到這樣的家庭教育:不要打架,或者不許拿走
別人的玩具。研究人員發現,在所有人類文化中,都存在著這樣一個*基本
的規則:己所不欲,勿施於人。 許多文化中,這樣的規則通過宗教信仰加以固定。在基督教文化中,遵
守《聖經》中十條戒律就是人類共同生活所要遵從的*基本規則。一旦有人
違反了《聖經》中的戒律,那麼他(她)就會受到世人或者上帝在今生或來世
的懲罰。然而,判別是非、好壞的標準在許多宗教中並不是**一致。比如
,允許父親打他的孩子嗎?當一個人在饑餓無助時,允許他為了生存而偷竊
嗎?允許人們出於善意的目的而說謊嗎?還有一些事情,可能在這個宗教的
教義中被允許,但是在另外一個宗教的教義中則被禁止。此外,一些宗教戒
律的內容也會隨著時代的變化而變化。那些在古代被禁止的行為,或許在現
在這個時代就能夠得到允許。 每一個社會都制定有自己的法律彙編,盡可能地規範和解釋法律中存在
的疑點。律師、檢察官和法官協同警察,一起維護法律的尊嚴和公正。
誰制定了**部法律?
早在5000年前,古老的東方就已經出現了居民上萬的城市。在那裡生活
的居民們買賣田地、從事貿易、建造並出租房屋。這麼豐富的商業活動當然
需要法律和規則予以規範。 世界上**部內容比較完整的法典就是《漢謨拉比法典》。這部法典大
約出現在公元前1750年,共涉及了282條內容,是古巴比倫國王漢謨拉比在
位期間制定的。整個法典被刻在一根高達2米的石塊(石柱)上。1902年,法
國考古學家發掘出了這根刻有法典的石柱。現在它被存放於法國盧浮宮博物
館。通過閱讀這根石柱上的內容,我們了解到當時刑法的原則就是:“以眼
還眼,以牙還牙”。部分處罰過於嚴厲。有些犯罪行為,如誣告、謀殺、欺
騙、作偽證、窩贓和誘拐都要被處以死刑。 《漢謨拉比法典》一再強調,像農夫、手工業者和受到剝削和負債的小
生產者,這些社會弱勢群體要受到法律的保護。
借助藝術我們能表達什麼?
人類的行為並不總是帶有實用色彩,人們也經常做出一些純粹美觀的事
物,或者一些純粹為了愉悅心情、消遣生活的事情,例如音樂、舞蹈、繪畫
、戲劇和雕塑等等。我們把所有這些都稱為“藝術”。幾乎所有的人都能從
帶有藝術氣息的行為或者作品中得到快樂,而有些人偶爾還會自己參與到一
些藝術活動中,甚至還有些人會選擇藝術作為自己的職業。每一種文化都會
展現出自己的藝術特性,特別是伊斯蘭文化、印度文化、中國文化、日本文
化以及美洲大陸上古老的印加文化、瑪雅文化和阿茲特克文化。這些文化往
往表現出自己特有的藝術色彩。 “純粹藝術”是一種相對較新的藝術觀念。這種藝術觀念**出現於19
世紀的歐洲。它是指藝術家們**按照自己的意願完成藝術創作。藝術首先
要完成它*重要的一個任務,即通過建築藝術、雕塑藝術、演唱藝術和詩歌
藝術,去贊美和展示統治者的豐功偉業,或者去表現人類對諸神和上帝的崇
拜。然後纔是所有的藝術都應該展現人類的審美能力。 實際上早在幾千年以前,我們的祖先就已經在扮演藝術家的角色。他們
雕刻木頭和骨頭,在岩石上畫畫或者刻上動物的形狀。特別了不起的繪畫作
品,就是3萬年前冰川時期的獵人們刻在岩石上的原始岩畫,它們至今仍然
保存完好。岩壁上有紅、黃、藍、黑等顏色描繪的動物圖案。我們既能看到
原始馬、鹿、野牛,也能看到野山羊、熊和犀牛。上百個栩栩如生、顏色鮮
艷的動物圖案,展示那個時代精彩的動物世界。或許這些畫能帶來狩獵魔力
:獵人們在狩獵前舞蹈,祈求能夠為他們帶來狩獵的好運。
藝術和宗教之間有怎樣的聯繫?
藝術和宗教之間存在著**緊密的聯繫。借助於繪畫和雕塑這樣的藝術
形式,藝術家們能把人們心中崇敬、但又看不見的諸神和上帝,形像地展現
在人們的眼前。在舉行宗教儀式的時候,這些繪畫和雕塑能為信徒們帶來*
加堅定的信心。人們對神話世界和未來世界的想像,*多地通過藝術形式和
作品表現出來。此外,戲劇也是起源於人類對神話世界的臆想。然後,演員
們纔開始表演揭示人類自身命運的故事。隨著戲劇內容的不斷豐富,它逐漸
發展成為了一種人們喜聞樂見的藝術形式。在教堂裡,我們都看到過很多描
繪《聖經》故事的壁畫,比如基督誕生或基督被釘死於十字架。這類故事同
樣也被人們搬上了舞臺。 音樂和舞蹈以及具有*高藝術形式的芭蕾舞,同樣也是起源於人類祖先
*原始的祭祀活動。當時的人們可能在有節奏的鼓聲和歌聲中舞動身體,祈
求上天普降甘露或者戰爭的勝利。這些*原始的祈禱行為,可能就是後來音
樂和舞蹈這類藝術形式的源頭。中世紀的時候,還出現了其他的音樂形式,
例如,教堂音樂、鄉村音樂和宮廷音樂。隨著這些藝術的不斷發展,在幾百
年前首先出現了室內樂和歌劇,隨後又發展出了輕歌劇、音樂劇和流行音樂
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