保羅·曼特伽扎編著的《智的教育》同《愛的教育》一樣，在意大利家喻戶曉，婦孺皆知。學校和家長都將本書作為孩子們成長時期的**課本**給中小學生。本書講述了主人公恩利科上中學以後，因學業繁重而病倒，休學後跟隨舅爺爺到鄉下去生活的故事。

保羅·曼特伽扎編著的《智的教育》被公認為是《愛的教育》之續篇 ，講述了主人公恩利科上中學以後，因學業繁重而病倒，休學後跟隨舅爺 爺到鄉下去生活的故事。恩利科的舅爺爺是一位退休船長，他有詩人般的 語言、哲學家的頭腦、科學家的淵博知識、紳士的風度與品格。他把恩利 科帶到廣闊的大自然中去，娓娓而談，循循善誘，講述了許多感人的故事 和深刻的人生道理，使恩利科學到了很多在學校學不到的東西。在舅爺爺 的引導下，恩利科通過親近自然、接觸社會，開闊了視野，陶冶了情操， 鍛煉了身體，錘煉了性格，培養了對大自然、對人類的博愛之心。他漸漸 懂得了許多為人處世的道理，開始了對理想的追求。《智的教育》雖出版 於一個世紀以前，但今天讀來仍然回味無窮，發人深省。

第一章
恩利科被送往拉斯佩齊亞海灣的聖·特倫佐鎮，寄居在巴琪恰舅爺家
第二章
恩利科在舅爺家的庭園裡的第一課·六棵松樹·挪威大麥和石刁柏
第三章
一堂行善課
第四章
行善日歷的制作格式
第五章
一條狗咬傷三個小孩·英國人從沒哭過
第六章
涼風習習，泛舟大海·侯爵的別墅
第七章
小女孩勞麗娜想吹滅太陽
第八章
玻璃瓶子·巴琪恰舅爺的鎮紙和手杖·埃特魯斯克骨灰盒及其裡面的聖物
第九章
在庭園裡·懷念每種植物·拜訪公證人·一枚金幣的歷史·一位船長的情懷
第十章
星期日街心廣場的**
第十一章
廣場上的又一個星期天·社會邊緣化的人
第十二章
庭園裡的再次交談·大地·檸檬樹
第十三章
依皮西羅內的故事·加裡波第的救命恩人
第十四章
礁石周圍的搏鬥·忘恩負義者
第十五章
海浪·人類的波濤·人生的價值·如何衡量人生價值
第十六章
選擇職業·擇業標準·巴琪恰舅爺的回憶·不同職業面面觀
第十七章
八種職業
第十八章
巴琪恰舅爺講述三個神聖的美德·康復後的恩利科回到都靈

讀者們在德·阿米琪斯《愛的教育》這本書裡認識的那個品學兼優的 恩利科，這時已經進入中學，他對每門功課都很喜歡，可他*感興趣的還 是歷史課和地理課。他覺得在學校裡的時間已經遠遠不夠用，因此回到 家裡還要一直學習到深夜。
爸爸發現後，便用溫和的口氣對他說： “我的恩利科，昨天夜裡，我看到你寫字臺上的蠟燭還在燃燒，你就 手裡攥著一本書睡著了。你困得要命，眼皮不聽使喚，不管再怎麼聰穎、 好學也是徒勞的。你媽媽告訴我，你太用功了，結果適得其反，再也學不 下去了。這真是莫大的不幸!你現在是學校裡的**名，老師對你特別 滿意，我為有你這樣的兒子而自豪。但現在我必須提醒你，如果你不聽 勸告繼續這樣下去的話，你的身體就會累垮，想學習也成為不可能。你 現在隻有十四歲，正是一生中長身體的*關鍵時期。你現在過度勞累， 變成一個弱不禁風的孩子，就會像一輛報廢的馬車，永遠無法使用了。” 爸爸的一席話，說的恩利科滿臉通紅，他答應每天睡足八個小時，可 讀書和學習新功課的欲望如此強烈，致使他的承諾無法實珊。他學呀學 呀，年終考試過後，他終於病倒了，臥床躺了一個多月，這可急壞了一向 愛他的爸爸媽媽。他的五髒六腑好像同時出了毛病。為給他治病，醫生 已四五次改變醫療方案。他先是胃熱，後又轉成傷寒，接著是氣管炎和 慢性胃腸炎。後來終於轉危為安，進入恢復期，醫生要他在家療養。他 面黃肌瘦，**虛弱，站在大廳裡的鏡子前一照，連他自己都覺得可怕。
恩利科的身體讓媽媽揪心。但看到兒子能下床走路了，媽媽感到了 極大的欣慰，她不知道每天要擁抱和親吻兒子多少次。能聽到兒子說 話，能像往常那樣呼喚寶貝恩利科的名字，媽媽簡直不相信這一切都是 真的。但是這討厭的恢復期好像永遠沒有結束的時候! 要是恩利科上樓梯稍微快一些，他的心髒就跳得特別厲害，胸口也 悶得要命，他就要馬上坐下來喘口氣。窗戶打開，空氣進來。站在窗前， 恩利科頓感涼風颼颼，於是支氣管炎復發，咳嗽不停。他隻好躺在床上 喫飯，因為他的身體**虛弱，再也支撐不住了。他打呵欠，連續打呵 欠，打得連下頜骨都快脫臼了!盡管他想方設法制止和隱瞞，可咳嗽依 然如故。見到兒子病成這個樣子，媽媽嚇得臉色發白，煩躁不安。有一 天，一陣劇烈的咳嗽後，他向手帕裡吐了一口，看到上面有些紅的東西。
他嚇壞了，哇的一聲哭了起來，接著心事重重、小心翼翼地來到爸爸跟 前，讓他看剛纔吐出的那點兒血。他為什麼沒有讓媽媽看呢?這並不是 說爸爸愛他，媽媽不愛他。他心裡的一個聲音告訴他：如果媽媽得知他 的狀況，一定會*痛苦，*擔心，*悲傷。
看到小手帕上的血，爸爸並沒有顯出驚恐不安的樣子，而是邊安慰 恩利科邊說：“沒什麼事，那血是從鼻子裡出來的。”恩利科被他說得口 服 心服，再也不擔驚受怕了。
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