一部關於自由與平等之愛的不朽經典。一個孤女坎坷不平的人生道路，一個自尊自愛，自立自強，敢於抗爭，敢於追求的女性形像。

《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特的成名作及代表作 ，書中借一個出身寒微的年輕女子奮鬥的經歷，抒發 了自己胸中的積愫，深深打動了當時的讀者。小說的 獨特之處不僅在於小說的真實性和強烈的感染力，還 在於小說塑造了一個不屈於世俗壓力，獨立自主，積 極進取的女性形像。由專家老師對作品中的字、詞、 句、段篇進行詳盡的解讀，並設置適量思考題，達到 無障礙閱讀的目的。

夏洛蒂1816年生於英國北部約克郡 的豪渥斯的一個鄉村牧師家庭。母親早 逝,八歲的夏洛蒂被送進一所專收神職 人員孤女的慈善性機構—一柯文橋女子 寄宿學校。15歲時她進了伍勒小姐辦的 學校讀書,幾年後又在這個學校當教師 。後來她曾作家庭教師,最終她投身於 文學創作的道路。與1847年,夏洛蒂 勃朗特出版長篇小說《簡·愛》,轟 動文壇。

第一章 紅屋子事件
第二章 逃離的契機
第三章 學校初印像
第四章 詆毀與澄清
第五章 永遠的告別
第六章 桑菲爾德府
第七章 初遇怪主人
第八章 痛苦的往事
第九章 夭折的愛情
第十章 情敵的到來
第十一章 偽裝的女巫
第十二章 受傷的梅森
第十三章 臨終的舅媽
第十四章 果園訴衷腸
第十五章 愛情的甜蜜
第十六章 婚前驚魂夜
第十七章 一朝美夢碎
第十八章 別前的挽留
第十九章 逃離與磨難
第二十章 開啟新生活
第二十一章 熄滅愛之火
第二十二章 天賜的遺贈
第二十三章 聖約翰逼婚
第二十四章 *後的歸宿
《簡·愛》讀後感

第二天臨近中午的時候，我起來穿好衣服，裹著 一條披肩坐在兒童室的壁爐旁。貝茜告訴我，舅媽和 她的三個寶貝坐馬車出去了。我覺得自己應該感到高 興，因為這意味著我可以平安無事地度過一段時間。
但實際上，我怎麼也高興不起來。因為我知道他們終 究會回來的，我終究還是一個飽受欺凌而無處申訴的 孤女。心靈上的痛楚使得我不斷流淚，我剛從頰上抹 去一滴咸咸的淚珠，另一滴又緊跟著淌了下來。
正當我默默流淚的時候，勞埃德先生來看我了。
“簡，你怎麼哭了?”他問我， “是身上哪裡 疼嗎?” “她是因為不能跟太太坐馬車出去玩纔哭的。” 我還沒說話，貝茜就插嘴了。
“我纔不會因為這個哭呢!”我生氣地反駁，“ 我是覺得自己可憐纔哭的。” 聽到我的回答，勞埃德先生喫了一驚。
正在這時，提醒僕人們喫飯的鈴聲響起，貝茜離 開了房問。勞埃德先生看她走了，便追問道： “你 為什麼會覺得自己可憐呢?” 這位先生看起來是那麼和藹可親，所以我忍不住 向他傾訴自己種種痛苦的遭遇。親愛的讀者，你們應 該知道，如果一個人不曾受過寄人籬下的屈辱，他很 難對一個十歲孩童語無倫次的表述感同身受，除非他 有著與生俱來的高度的同理心。幸運的是，我遇到的 正是這樣一位先生——他那真誠的眼神告訴我：他信 任我，尊重我，並且對我的不幸遭遇有著深切的同情 。
“愛小姐，我能夠幫你什麼嗎?”聽完我的敘述 ，勞埃德先生問道。
“先生，我想離開這裡。”我大膽地說出了自己 的想法，但是立刻陷入苦惱之中，“不過我不知道自 己該去哪裡。” 他低頭沉思了一會兒，對我說：“那你願意上學 嗎?” “我**願意!”我毫不猶豫地回答道，“隻要 能讓我離開蓋茨海德府，去哪裡我都願意。” 當天晚上，我無意間聽到了僕人們的談話。她們 說，舅媽回來之後，勞埃德先生向她提議把我送去上 學，這個建議馬上就被接受了。雖然***認為舅媽 隻是想盡快甩掉我這個累贅，但這個消息還是令我喜 不自勝[勝：承擔。指喜悅難以克制。] 然而一個月過去了，我朝思暮想的事情卻沒有再 被提起。從我生病之後，舅媽再也沒有對我說過話， 也沒有提及讓我去上學的事情，隻是有時會對我流露 出一種深惡痛*的神情。她下了指令，讓我一個人喫 飯，一個人睡覺，還告訴她的三個孩子，一定要離我 遠遠的。[裡德太太對筒已經厭惡至極，她想要** 孤立簡，] 有**，裡德舅媽看到約翰又想招惹我，便對他 大聲說道：“約翰，我不是讓你不要靠近她嗎?我不