從小女孩到少女，正是初次認識自我的成長期。《芭比純美成長小說》中的女孩們也在經歷這段時光：瑪麗波莎為自己不能融入集體中感到自卑、卡拉被鮮花與掌聲衝昏了頭腦、科琳總是嫉妒那些比自己受歡迎的人……
她們是公主、仙子、美人魚，但也是普通的女孩，她們不曾傾訴的微妙心聲，一定和某個時刻的你強烈共鳴。
她們經歷了你不可能擁有的神奇冒險，但她們的成長魔法，能在每個女孩身上降臨：接納自己的長處與短處，找到自己的獨**值，綻放屬於你的魅力。
成長是一首長長的詩，成長的無限可能是它美好的詩意，《芭比純美成長小說》獻給每個努力做*好自己的女孩。
布萊恩·霍菲爾德著的《神秘之門》是其中一本。
獨立和自信緊密相連。勇敢嘗試是獨立的前提，本書裡的愛麗莎勇敢踏進了神秘之門後的世界。

成長的詩意在於它擁有無限可能
芭比是女孩們心中的偶像，她美麗動人的形像和
精彩紛呈的生活讓每個女孩向往不已。《芭比純美成長
小說》改編了10個芭比電影故事，它既保留了完整的
電影情節，又通過小說的手法，*深入地挖掘了人物
的精神世界。
成長是這套小說的主題。每部小說的主人公都不
是**女孩，她們在一場場奇遇中，完成了成長蛻變。
然而，無論女孩們的經歷多麼神奇，真正的魔法永遠
來自於心靈的力量。
建立自信和學會獨立是小說中每個女孩心靈成長
的共同課題。自信不是自我膨脹，也不是自我意識爆棚，
自信是發自內心的自我肯定與相信。每個人都有獨特的
價值，勇敢做自己的人生是美好的。
在《蝴蝶仙子的旅行》中，瑪麗波莎踏上了一場
重新認識自我的旅程，她將明白：不合群的人也有自己
的價值。
《海藍王國》寫給那些為自己的與眾不同感到困擾
的人。高中生美琳接受不了自己怪異的身世，在海藍
王國經歷了一番奇遇後，美琳重新建立了自信，獨特的
身份讓她擁有了獨特的天賦，這正是她的魅力所在。
自信的人不給自己設限，《公主的秘密身份》裡的
卡拉公主成為了女超人，《公主學校》裡的平民女孩布
萊爾成為了真正的公主。而在《小花仙子的大冒險》中，
小小的花仙子不怕與人類抗衡，保衛了家園。自信的人
相信，一切夢想皆有可能。
獨立和自信緊密相連。勇敢嘗試是獨立的前提，
《神秘之門》裡的愛麗莎勇敢邁出了一小步，踏進了神
秘之門後的世界；《來自海島的女孩》中的露露毅然離
開海島，探訪陌生的王國；而在《露米娜的珍珠魔法》中，
從未離開家門的露米娜不顧阻攔，踏上了未知的旅程，
她們都將收獲巨大的驚喜。
在《那年深夏的歌聲》中，寇特妮和艾瑞卡學會
了獨立*重要的一課：自主解決問題。
兩個女孩進錯了營地，面對風格迥異的伙伴，她
們必須獨自適應新環境。而當她們得知夏令營要被取
消時，又想出了解決問題的辦法。在那個遠離父母的
夏天，兩個女孩仿佛一夜間長大。
安妮卡是個獨立意識極強的女孩。命運一次次將
難題擺在她眼前，安妮卡從不言棄。每個看過《少女安
妮卡》的讀者，都會被她的執著和勇氣打動。她像一
盞明燈，能夠照亮每個面對困境的幽暗時刻。
成長的詩意就在於它擁有無限可能，願《芭比純
美成長小說》喚醒你心中的無限潛能，伴你度過每段
需要成長能量的時光，陪你見證每個驚喜蛻變的閃光
時刻。
——編者

每個女孩心中都有一個芭比，她們的行為舉止或多或
少地會與芭比連接起來。這一套純美成長小說讓女孩創造

奧黛麗王後憂心忡忡。迎接貴賓的舞會今晚就要 開始了，她的寶貝女兒——愛麗莎還不能熟練地跳完 整支舞曲，而且她根本不想參加舞會。
“公主不會跳舞，還不愛社交，那怎麼行?”王 後心裡想著，急匆匆地趕到女兒的臥室。“哦……媽 媽你好!”愛麗莎打開房門，看到媽媽不苟言笑的模 樣，心裡直打鼓。
“愛麗莎，舞蹈老師和你的伴舞們都在等你了! ” 愛麗莎瞟了一眼牆上的鐘，她差點忘了舞蹈課， 她希望自己真的能忘掉!“嗯……這個……”愛麗莎 東張西望，想找點什麼借口。
“不要再找借口了，舞會今晚就要開始了，你必 須學會像公主一樣跳舞。快點去!”王後的態度不容 分說。
愛麗莎嘆了口氣。“是，媽媽。”她慢吞吞地站 起身，尾隨著媽媽穿過長長的回廊，走向舞蹈教室。
莎——愛麗莎的伴舞，也是愛麗莎的朋友。
舞蹈老師普瑞羅斯先生站在一旁直搖腦袋。他是 一位正統的紳士，頭發梳得一絲不亂，深黃的西服燙 得筆直，淺褐色的皮鞋也擦得錚亮。普瑞羅斯先生轉 身向布魯赫斯先生抱怨：“是我跟不上時代了嗎?真 不懂這些年輕的小姐在想什麼!優雅的宮廷舞蹈不好 好學，成天跳什麼街舞!” 他的話音未落，身後傳來一陣銀鈴般的笑聲。“ 哎呀，拜托兩位小姐，真是要拜托你們了，我們是來 學習舞蹈藝術的，不是來跳街舞的!”普瑞羅斯先生 大聲對珍娜和薩曼莎說。
兩個女孩止住了笑聲，緊張地點點頭。這時，門 開了，奧黛麗王後和愛麗莎公主走了進來。“抱歉， 我來晚了，普瑞羅斯老師。”愛麗莎向老師道歉。
“愛麗莎公主，很高興看到你也能來參加。我們 就從上次結束的地方繼續，你說好不好呢?”話雖這 麼說，普瑞羅斯先生的臉上卻看不到一絲高興的表情 ，愛麗莎可是他*不配合的學生了。
“好，我們開始吧。兩位小姐先站在這裡。”普 瑞羅斯先生對珍娜和薩曼莎說。接著，他走到愛麗莎 身邊說：“國王陛下向您鞠躬，請您與他一起跳舞… …”說著，他向愛麗莎伸出手，邀她共舞。
布魯赫斯先生放下留聲機的唱钆愛麗莎深吸一口 氣，準備開始練習。可是，留聲機裡播放出來的不是 優美的華爾茲舞曲，而是節奏強勁的嘻哈音樂。
薩曼莎捂著嘴咯咯地笑起來，珍娜看看她，無可 奈何地搖搖頭。愛麗莎也忍不住笑起來。薩曼莎總是 喜歡搞點滑稽的惡作劇，在愛麗莎看來，這對緩解嚴 肅而緊張的氣氛很有幫助。
奧黛麗王後當然不這麼想。她皺了皺眉，讓布魯 赫斯先生換上了正確的唱片。華爾茲舞曲響了起來， 愛麗莎的緊張感又回來了。
普瑞羅斯先生帶著愛麗莎滑到舞池的中間。愛麗