**的孩子，他們除了應該知道格林、安徒生之外，*應該了解身邊的世界，了解不同**的人們的生活，而親近生活*好的途徑就是閱讀。我們不僅要把流傳百年的經典捧到孩子面前，*要把當今***的兒童文學介紹給他們，誰能說這些作品不是明天的經典呢？這些**的作品為孩子打開了一扇窗，把世界帶到他們心中。
獲得**大獎的小說是不可多得的、適合各個**兒童閱讀的文學佳作，通過它們，讀者們能夠欣賞到不同**和地區獲得**知名青少年文學獎項表彰的**作品，深深震撼我們的不僅是這些故事本身，*是這些故事中蘊涵著的深刻意味。堅強、勇敢、友愛、善良，這些人類應具有的**品質，在這些作品中無處不在。這些作品主題深刻，具有很強的啟迪性，其中有些已經成為與格林、安徒生童話齊名的經典。
大衛·阿爾蒙德編著的《銀孩兒》講述了一個充滿奇幻色彩、感人至深的故事，是一個驚悚嚇人的故事，教會你懂得親人之愛、伙伴之愛，教會你怎樣對待犯錯誤的好朋友，對待親人的離去。

《銀孩兒》是大衛·阿爾蒙德的代表作品。 男孩艾斯丘叫了一些同學在放學後玩“死亡遊戲”，學校因此開除了艾 斯丘，導致艾斯丘失蹤。他的小伙伴基特在爺爺講的有關礦山和銀孩兒的故 事基礎上，寫了一個與家人離散的史前男孩拉克的故事。艾斯丘失蹤後，他 的母親央求基特幫她把兒子找回來，而拉克母親的幻像也出現在基特眼前， 懇求基特把拉克帶回自己身邊。最後，艾斯丘在基特的幫助下走出藏身的礦 井，於家人團聚，回到學校上學…… 《銀孩兒》這本小說完美地將死亡的黑暗與生活的光明、前世與今生巧 妙地編織在一個故事裡，帶著你不知不覺地跟著基特，來往於現實生活與鬼 魂世界之間，讓你深刻地體驗伙伴情、祖孫情、母子情、父子情、兄妹情以 及少年男女之間的朦矓情感。

**部　秋天
第二部　鼕天
第三部　春天

第一章 死亡遊戲 石門這個地方有一片荒原，位於住宅區與河川之間， 是一片空曠的荒地，也是久遠以前的礦坑遺址。我們就在 那裡玩艾斯丘的遊戲，那個叫“死亡”的遊戲。我們通常 在下課鈴響後到學校門口集合，小聲說話，哧哧竊笑。五 分鐘後，博比·卡爾會告訴我們時間到了，然後帶著我們 穿過曠野去艾斯丘的洞穴。那是一個向地底深處挖掘的洞 穴，洞口懸掛著兩扇老舊的門板權充入口兼天花板。它的 位置在一處斜坡上，四周長滿高大的野草，從學校或石門 的住宅區都看不到這裡。野狗傑克斯通常早已在洞口等 候。傑克斯在一邊低狺，艾斯丘便拉開一扇門板，看著我 們，審視每一張臉，把我們一一叫進洞去。
我們彎腰緊貼著洞壁，一個接一個，小心翼翼地走下 那看上去就要崩塌的階梯。腳下是堅硬的泥地，牆眼內點 著蠟燭，角落裡有一堆骨頭，艾斯丘說是人骨，是他在挖 掘這個地方時挖到的。旁邊還有一處焦黑的小坑，是鼕天 生火取暖的地方。洞壁上抹著干泥，艾斯丘在上面刻了許 多我們的畫像，還有好多野獸、我們養的貓狗、野狗傑克 斯、怪物和魔鬼，以及天堂之門和張著血盆大口的地獄之 門的畫像。他把我們曾經在遊戲中“死”過的人的名字都 刻在坑壁上。我的朋友愛莉·基南坐在我對面，她空洞的 眼神仿佛在說：進了這個洞穴，一切都得靠自己了。
艾斯丘穿著一條黑色牛仔褲，一雙黑色運動鞋，一件 胸前印著白色“Hegadeth”字樣的黑色T血。他先點了一 根香煙，讓煙在孩子們圍坐的圓圈中傳遞，然後又傳來一個 水壺，說是裝著特別不一樣的水，是他從很深很深的古老煤 礦裡的一處泉眼打來的。這個古老的礦坑如今已經被落石堵 塞，難以通行。他蹲在圓圈中央，在一塊石頭上磨他那把有 刀鞘的小刀，烏黑的頭發覆蓋在眼睛上，蒼白的臉龐在搖曳 的燭光下忽隱忽現。
“你們進入這個遠古的地方，來玩這個叫做‘死亡’ 的遊戲。”他輕聲說。
他把刀子擱在中央一片方形玻璃上，逐個巡視我們 的表情。我們咬著下唇，屏住氣，心怦怦跳著。有時會 有人在這個時候害怕得悶哼一聲，有時則會有人忍不住 發出悶聲的竊笑。
“這次輪到誰死？”他輕聲說。
他轉動刀子。
我們齊聲吟誦：“死亡、死亡、死亡、死亡……” 刀子停止轉動，刀尖指向誰，誰就必須伸手握住艾斯 丘的手，艾斯丘就將這個人一把拖進圓圈的中央。
“**有人要死了。”艾斯丘說。
被點到的人必須跪在艾斯丘面前，匍匐在地上。他必 須先緩慢地深呼吸，接著越來越急促地呼吸。他要抬頭注 視艾斯丘的眼睛，艾斯丘握著刀，指向他的臉。
“你願意放棄生命嗎？”艾斯丘說。
“我願意放棄生命。” “你真的想死？” “我真的想死。” 艾斯丘抓著他的肩膀，在他耳邊輕聲說話，接著，他 用拇指和食指合上那個人的眼皮，說：“這就是死亡。” 然後那人會倒在地上，動也不動，其餘的人聚攏過來。
“安息吧。”艾斯丘說。
“安息吧。”我們也說。
接著，艾斯丘把門打開，我們魚貫走回光明的世界。
艾斯丘*後一個出來，他把門關上，讓“死亡”的那個人 單獨留在黑暗裡。
我們一起躺在河畔的陽光下、草叢中，河水被陽光照 射出粼粼波光。
艾斯丘離我們遠遠的，蹲在地上吸煙，他弓著背，沉 浸在他自己的憂郁中。
我們等待那個死去的人出來。
有時那個死去的人很快就會出來，有時要等很久。踫 上後一種情況時，我們會停止竊竊私語和偷笑，神情緊張 地面面相覷，啃著指甲。當時間一分一秒地過去，*膽小 的人便會拎起他們的書包，用害怕的眼光望著艾斯丘，獨 自或三三兩兩走回家。有時我們會小聲商議把門打開，進去 看看在裡面的朋友，但艾斯丘總是看也不看我們一眼，厲聲 說：“不行。死亡總要花點時間，現在叫醒他，從此以後， 他就變成一個活死人了。” 於是，我們隻好等待，在靜默中憂心地等待。*後總 算大家都回來了，我們終於看到白皙的手指抓住下方的門 板，門被推開，裝死的人掙扎著爬出來。他的雙眼在強烈 的光線下不自然地眨著，瞪著我們。他膽怯地對我們笑， 要不就是露出喫驚的表情，仿佛剛從一場噩夢中醒轉。
艾斯丘動也不動。
“死而復生了，是不是？”他小聲說，一邊兀自干笑。
我們圍在“死去”的那個人的身邊。
“什麼滋味？”我們小聲問道，“那是什麼滋味？” 我們帶著滿腹疑團與“死去”的那個人慢慢走過曠 野，留下艾斯丘獨自一個人蹲在河邊。
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