中國孩子從來不缺少知識童話，不缺少魔幻想像童話，不缺少趣味故事童話，不缺少經典童話。而*缺少啟迪智慧的、科學想像的童話，而本項目童話即是填補中國空白。趙琦著的《發明家大耳兔》繫列在集合所有童話元素基礎上，獨樹一幟地加入了科學想像力元素，是中國**的科學想像力童話。該繫列包含的科學想像力，不同於毫無科學根據的魔幻想像力，而是有科學原理支持的，是可以實現的想像和創造。作者以發明家大耳兔的身份講述了一個個科學小發明的故事，情節引人入勝，童話裡的發明讓人耳目一新。將科學元素、想像力元素、創造力元素巧妙融合於趣味故事之中，讓孩子在快樂閱讀中，潛移默化地培養了科學創造力和科學思維。《發明家大耳兔(鼕眠泡泡屋)》裡收錄了《九音盒的秘密》《鼕眠泡泡屋》等8篇原創科學想像力童話故事。

發光的哩啦哩啦寶盒
九音盒的秘密
方方正正盒子裡的秘密
作文盒子和磁力電池
作文盒子也會唱歌和畫畫
寫不完的圓珠筆
鼕眼泡泡屋
二百年前的樂樂村

因為有了果果圖書館，一唱歌就跑調兒的花花狗也成 了樂樂村的小歌星。*近幾天，花花狗拜布布烏為老師， 正在練幾首新歌，他想要開個人演唱會呢。
天邊剛剛出現一抹淡淡的青白色。樂樂村的花兒草兒 還在睡夢中，啟明星在東邊的天空上閃閃發光，村邊的大 草地上傳來了歌聲：“啦啦啦——呀呀呀——咿咿咿—— ”時不時還有“汪汪汪”“嘰嘰嘰”的叫聲。原來呀，天 剛蒙蒙亮，花花狗就跟著布布鳥練起了唱歌。
花花狗清早唱、白天唱、傍晚唱，如果不是十白影響 伙伴兒們休息，他恨不得半夜也唱幾聲。布布鳥老師誇獎 花花狗進步快，已經掌握了所有的唱歌技巧，他還會美聲 和流行結合的唱法呢！ 可是**傍晚，原本唱得好好的花花狗，卻唱跑調兒 了。
花花狗一點兒也不擔心，因為果果圖書館裡有唱歌果 果，喫一個就會模仿出所有歌唱家的嗓音。花花狗打算明 天一早就去果果圖書館，因為大耳兔說了，明天果園的果 子就會成熟，伙伴兒們都等著這**呢。唱歌果果、計算 果果、畫畫果果……光聽這些果果的名字，就禁不住讓人 流口水。花花狗頭一歪就睡著了——這些天他實在太累了 。
第二天，樂樂村的伙伴兒們不約而同來到了果果圖書 館，包括大耳兔。大家走進果果圖書館的果園，卻傻了眼 ，隻見樹上沒有一顆果實。低頭一看，地上鋪了滿滿一層 果果，好像花花綠綠的果果地毯一樣。
原來昨天夜裡，一場誰也沒有預料的大冰雹，把果樹 上所有的果果都砸落到了地上。大家挑出幾顆表皮坑坑窪 窪的果果，洗干淨分別喫了，花花狗也喫了一顆坑坑窪窪 的唱歌果果。消化了一會兒，他放開了嗓子：“啦啦啦… 一啦啦啦…一呀…一呀……呀……”可是怎麼也唱不出連 續的歌，這是咋回事？原來不成熟又不完整的唱歌果果， 隻能讓人唱出一半的好歌，放開一半的好嗓子。
喫了畫畫果果的綿綿羊畫了一幅山水畫：一半線條流 暢，景物優美；另一半卻是歪歪扭扭。原來坑坑窪窪的畫 畫果果也隻能讓人畫出一半的好圖畫。
果果雖然爽口好喫，卻派不上用場，大家好難過，花 花狗急出了眼淚。
大家都看著大耳兔，一個個滿是哀求的目光。
大耳兔抖了抖大耳朵，眨巴著紅眼睛，說：“大家別 著急，我有辦法。” 伙伴兒們都相信大耳兔，各自回家等消息了。
果果圖書館裡就剩下大耳兔一個人，其實他心裡也沒 有好辦法。他獃獃地站著，時間一分一秒地過去了，不知 不覺太陽已經躲到樂樂村西邊的小山後面。
大耳兔耷拉著腦袋，垂下兩隻大耳朵，搖搖晃晃地走 回點子多多小屋。屋裡光線暗淡，大耳兔隨手開了燈，屋 裡立刻亮得和白天一樣，他趕緊把眼睛閉上，光線會傷害 眼睛。不一會兒，大耳兔睜開眼睛，他直勾勾地盯住天花 板上的電燈。幾秒鐘後，大耳兔使勁兒抖了一下大耳朵， 嘴角露出了得意的笑容——大耳兔有靈感了。